将平时学习的知识融入到游戏中

《自主性角色游戏的组织与实施》培训反思

美术教学与幼儿园一日活动整合的实践研究

大班幼儿家长参与幼儿园绘本课程建设调查问卷

做班主任工作的几点感想（大班常规工作）

大班幼儿幼升小“软着陆”的实践研究

“在种植活动中提升大班幼儿观察敏锐度的策略研究”研究方案

大班孩子条理性的缺失和培养

3月个案观察——分析孩子发脾气的原因

与其教给孩子过多的知识性的东西，不如先培养好孩子的习惯

好习惯养成个案：大小便习惯的养成

从根本上使孩子回归到正常的幼儿园集体生活中

大七班李祖芳—顽皮孩子的优点

大班上学期发展评估小结

大班上学期总结：班级管理与亮点分享

大班幼儿科学个案

让幼儿按自己的意愿选择游戏方式

大班利用圣诞节的节日大背景，让孩子自主游戏

观察孩子，改变环境

争做爱劳动的好孩子

我们大三班班级公约你来定

阿姨，孩子自己能行

见证着孩子们的成长，有欢笑、有泪水

全方面考虑孩子的行为表现和发展方向

大班午睡生活活动说课稿

系鞋带可以培养手眼协调的能力

丰富孩子的语言在讲评的环节中让孩子变得有话可说

做一个会坚守有责任的老师——《人民的好儿女》观后感

跳跃，一个拉手的距离

关于孩子的计划、实践、思考

大班上学期期末考核情况

大班本学期班级动向（教学策略）

大一班幼儿口语表达能力发展

大班教学总结：成长需要磨练

大班儿童身心发展的特点

大班幼儿常见问题——把权利交给孩子

大班《我们爱地球》第三周活动计划

大班第六周主题“和书交朋友”课程审议

幼儿园大班社会心理健康课活动设计

大班第九周课程审议——主题：春天的花草

大班集体教学活动第二周课程审议

大班课程审议及课题材料的研发

如何指导大班孩子讲述

缩小缺点，放大优点——幼儿园大班教学案例

《猫医生过河》——大班教材分析

幼儿喜欢语言活动——大班教学小结

对数的概念——大班数学活动反思

透过不足展望未来——记幼儿园中大班测查有感

幼儿作文：找春天

“蔬菜串珠乐” 大家一起乐

外向、内向区别对待

参与，体验，遵守

大班主题活动中关爱教育的实践研究

大班第二学期班况分析

大班班级管理工作记录

哈里波特来了___记大班家长助教活动

大班随笔：幼儿思维创造性的培养

课堂管理：巧用“惩罚”

大班一日活动安排表