当前位置:儿童网>幼教专题>幼儿园大班教育专题>系鞋带可以培养手眼协调的能力

系鞋带可以培养手眼协调的能力

发布时间: 2015年10月27日 16:05  [手机版]
系鞋带可以培养手眼协调的能力,“老师,我的鞋带掉了!”我正在给自主锻炼的大班孩子们拍照,一个高个子大眼睛小姑娘出现在我眼前,我低头一看,一只漂亮的红色运动板鞋伸在我的鞋前,“鞋带掉了要系好的,不然踩到了会摔倒的,你把鞋带系好吧!”

虽然我知道她肯定是来救助的,但我并不准备马上就给她系好,因为这是一次很好地练习的机会。在大班已经有好多孩子会自己系鞋带了,特别是女孩子已经大部分都会了,而且平时也经常让孩子们自己去练习系鞋带、扎蝴蝶结,对于这个班级的孩子来说,系鞋带不是难事。

“我不会系。”“你看,我正在给小朋友们拍照,没有空,我知道大班姐姐是很能干的,你先自己试试行吗? ”孩子有些为难地看了看我,转身离开了。

我一直留意着她的行动,起先她并不打算自己要去系鞋带,站在鳄鱼船的旁边寻找着心中的目标,刚好曦曦过来了,她可是孩子们公认的最能干的孩子了。她连忙拦住曦曦,嘴里说着什么,可是曦曦玩得正带劲呢,看看她的鞋带说了一句“你自己系。”脚一蹬,扭扭车一溜烟地走了。她想向其他孩子救助,可孩子们都玩得正欢,根本没有说话的机会。没想到一会儿曦曦回来了,而且很快帮她系好了鞋带,又去玩扭扭车了。
内容来自闪亮儿童网(www.smtxjs.com)

我走过去问:“这么漂亮的蝴蝶结是怎么系的?”她摇摇头。“你肯定也能系出这么漂亮的蝴蝶结的,向小老师去请教一下好吗?”“好的。”她马上朝着曦曦离开的方向追去。
转载请注明出处〖系鞋带可以培养手眼协调的能力〗链接地址:http://www.smtxjs.com/html/youjiao/daban/52442.html
上一篇:丰富孩子的语言在讲评的环节中让孩子变得有话可说
下一篇:大班午睡生活活动说课稿
大班幼儿自信心的培养与教育
培养大班幼儿良好的自我调节能力
大班音乐教学的几点体会
从韵律活动入手培养大班幼儿的交往
大班第一周课程审议:开学了
跳跃,一个拉手的距离
培养大班幼儿讲述能力三步曲
大班第二学期班况分析
大班午睡生活活动说课稿
第一次面对大班的孩子
浅谈大班幼儿创造性思维的培养
如何建立起好的师生关系的同时建立
幼儿教学不等于小学教育
大班主题活动中关爱教育的实践研究
大班本学期班级动向(教学策略)
大班上学期发展评估小结
3月个案观察——分析孩子发脾气的
丰富孩子的语言在讲评的环节中让孩
开展“责任区”活动,增强幼儿的责
大班幼儿自主搭积木的实践与思考
浅谈幼小衔接存在的问题
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • CopyRight ? smtxjs.COM, All Rights Reserved.闪亮儿童网 湘ICP备15018122号-1