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  • 2015-10-27 系鞋带可以培养手眼协调的能力,“老师,我的鞋带掉了!”我正在给自主锻炼的大班孩子们拍照,一个高个子大眼睛小姑娘出现在我眼前,我低头一看,一只漂亮的红色运动板鞋伸在我的鞋前,“鞋带掉了要系好的,不然踩到了会摔倒的,你把鞋带系好吧!”

    虽然我知道她肯定是来救助的,但我并不准备马上就给她系好,因为这是一次很好地练习的机会。在大班已经有好多孩子会自己系鞋带了,特别是女孩子已经大部分都会了,而且平时也经常让孩子们自己去练习系鞋带、扎蝴蝶结,对于这个班级的孩子来说,系鞋带不是难事。

    “我不会系。”“你看,我正在给小朋友们拍照,没有空,我知道大班姐姐是很能干的,你先自己试试行吗? ”孩子有些为难地看了看我,转身离开了。

    我一直留意着她的行动,起先她并不打算自己要去系鞋带,站在鳄鱼船的旁边寻找着心中的目标,刚好曦曦过来了,她可是孩子们公认的最能干的孩子了。她连忙拦住曦曦,嘴里说着什么,可是曦曦玩得正带劲呢,看看她的鞋带说了一句“你自己系。”脚一蹬,扭扭车一溜烟地走了。她想向其他孩子救助,可孩子们都玩得正欢,根本没有说话的机会。没想到一会儿曦曦回来了,而且很快帮她系好了鞋带,又去玩扭扭车了。www.smtxjs.com

    我走过去问:“这么漂亮的蝴蝶结是怎么系的?”她摇摇头。“你肯定也能系出这么漂亮的蝴蝶结的,向小老师去请教一下好吗?”“好的。”她马上朝着曦曦离开的方向追去。

    大概过了五六分钟,小姑姑再次出现在我面前,“我自己系的蝴蝶结。”“哇,真漂亮!有翅膀、有触角!你也会系出漂亮的蝴蝶结了,老师真开心呀!”“嗯!”她使劲地点头,脸上都是笑。“我试试,扎得牢不牢会不会松。”我轻轻一拉,“哎呀坏了,我不小心把你的鞋带拉掉了,那可怎么办呀?”“没关系,我会自己系的!”“你太厉害了,大姐姐就是不一样!”我对她竖起了大拇指。就这样,她第二次系起了自己的鞋带。

    系鞋带不仅可以培养手眼协调的能力,也是自己服务的一个内容,对于大班孩子来说,他们可以而且应该能掌握系鞋带这项技能了。很多家长认为系鞋带比较麻烦,孩子不会系就给他不带鞋带的鞋子,却不知他们剥夺了孩子锻炼与发展的能力。学习系鞋带是一个需要耐心与专心的过程,需要一次次不断地练习才能习得的技能,我们应为孩子创设这样的条件与机会,让他们都能成为一个独立自主、心灵手巧的孩子。
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