当前位置:儿童网>案例分析>幼儿园个案观察记录报告>从最初的胆小到现在的活泼自信

从最初的胆小到现在的活泼自信

发布时间: 2016年03月22日 14:48  [手机版]
从最初的胆小到现在的活泼自信,光阴似箭,岁月好似流水一样一去不复返,一转眼我在天幼快2年了。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教育故事,一桩桩记忆犹新的往事总是浮现在我的眼前,好像就在昨天一样。

学习这个专业起,我就知道教师的职责是“教书育人”,可是如何“教书”、如何“育人”对于我这个初出茅庐的新教师来说真的是一个大学问。当我面对一张张“白纸”时,我忽然认识到自己向每一张“白纸”上挥下的每一笔是如此的重要,它将成为这里永远的痕迹,此时的我觉得自己肩上的担子真的好重。“人生百年,立于幼学”。

陶行知先生说过:“爱心教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。”作为幼儿老师,如果我们拥有一颗爱心,就能感受到每一个孩子成长和进步,只要找到适合的方法,树立孩子的自信心,就会激发起幼儿无穷的积极性,起到事半功倍的教育效果。
内容来自闪亮儿童网(www.smtxjs.com)

  记得去年9月份,班里又转来了2名新生,一名男孩,一名女孩。女孩子很活泼,很喜欢交朋友,不到1个月便和班里的孩子成为了好朋友。但是男孩轩轩确是非常的腼腆,不爱说话,也不愿和小朋友交流。每天早晨来园,轩轩从来不主动开口向老师问好,每次都是奶奶在旁边提醒他,老师主动与他打招呼,他总是用大大的眼睛忽闪忽闪地看着我们。每天的早操,轩轩也是一动不动的;区域活动时,轩轩也经常是一个旁观者,他在和同伴共同参与的合作性游戏中更显被动,常常无所适从。当然,在集体教学活动中,轩轩很守纪律,能很专心地听老师和小朋友说话,但他从不主动举手发言。当老师请他发言,他的表情和肢体动作都表示出了他的退缩和拒绝。因此,轩轩给许多人的印象就是:沉默、害羞、不自信。
转载请注明出处〖从最初的胆小到现在的活泼自信〗链接地址:http://www.smtxjs.com/html/youjiaoziliao/guanca/55433.html
上一篇:于杰性格较内向的孩子
下一篇:龙龙是个很情绪化的孩子
案例反思:孩子间的矛盾
中班11月个案记录与分析
家园合作,相互帮助——大班个案报
大班创造性游戏区域的理发店五月个
孩子具有交流的意识和能力
中班上学期个案观察记录 (5岁幼儿
角色游戏个案观察案例
语音矫正活动记录
多种途径让幼儿能够养成良好的学习
大班角色游戏个案追踪
小班个案观察分析评价
小班下学期个案观察记录表
喜欢与人唱反调的孩子(小班)
新叶子和老叶子
个案追踪——剪纸主题快乐“六一”
课题资料:宝宝个案记录思考
幼儿科学课题观察记录:杂音筒
鼓励幼儿按时入园——区域观察记录
小班观察分析——动物园
大班个案记录:大胆向前走
区角观察记录:阅读区
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • CopyRight ? smtxjs.COM, All Rights Reserved.闪亮儿童网 湘ICP备15018122号-1