幼儿园细则学习:中班年级组集体备课策划案
发布时间:2018年10月23日 17:59:38  
活动内容:《幼儿园细则》的学习。主持人:陈薇。活动目标:1.      通过细则的学习,了解各细则的内容,规范我们的教育教学行为和文本资料的收集。与整理,加强我们老师的自身素质。2.      探讨细则的内容是否合理、有效,为后期的细则实施做准备。
活动过程:
一、主持人开场,介绍本次学习的的内容与目标。
“无规则不成方圆”我们幼儿园作为一个集体,作为培养儿童的摇篮,需要
有很多的规范和细则是我们的教育不走偏颇,使我们的老师有据可依、有行可照、有则可看。我们教研组根据我园实际情况,参照文本资料制订了《开发区幼儿园细则》(幼教smtxjs.com)
,内容详尽,其中包括业务管理细则;教学常规细则和幼儿园文字规范细则;班级管理细则,四大块。各项细则的学习可以帮助我们老师规范自己的教学、行为,使我园的管理更系统化、显现化。
二、分块学习各项细则的要求
1. 业务管理细则:业务学习细则、集体备课细则、年级组学习细则、听课评课细则、参加会议要求、代课
2. 重点学习教学常规细则,明确带班流程和各个环节中教师行为要求和幼儿行为的要求,并针对不合理的地方进行注解。
3. 文字规范细。分别分为总要求,即书写、格式的要求;月案头工作的文字要求;各项内容的详细要求(博客、备课反思、周计划表等)
4.班级管理细则,包括班级常规、环境创设、物品摆放、家长工作
三、探讨各项细则的可行性和合理性
1.学习了各项细则,我们老师是否认为有哪些地方还不够合理的,请大胆交流我们的想法,为进一步修改细则提供依据。
2.教师交流、思想碰撞
四、小结
主持人:今天我们对《细则》的内容进行了一个粗略的学习,最主要的是我们要将这些要求内化实践
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