《随心写随笔——读《教师如何写教育论文》有感》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
就个人而言,我是比较喜欢用随笔来记录我的教育经历、记录孩子们的成长变化的,这可以让在我闲余时间来回味。一丝疑惑、一点烦恼、一些趣事、一段回忆,只要提笔,就能让它完整地保留在心中。在《教师如何写论文》书中提到写教育随笔,是这样说的:“不必刻意追求逻辑,不必十分讲究文采,只要是你自然感受的流淌、心灵的私语、智慧的沉淀即可。”是呀,我们不必把随笔想的那么复杂,想要写的多好,只要是自己想写的,能够表达出自己的感受就好。我们常常说请孩子和别人一起分享他们的玩具、他们的经历,会带给大家快来。其实,作为老师,记录下的精彩的故事、好的教育经验与他人一起分享,何尝不是一件心与心的撞击呢。
书中提到随笔的几个特色:那就是一个“随”字:随手、随便、随心。是呀,随笔就是这样,随便之中,让人感受到它的不随意,让别人能找到它的精神所在。
记得刚开始上班一个月,我对我的工作甚是感慨,于是就用记日记的方式,每天写上那么几句话,空了就多写点、忙了就少些点,一段时间后,我从头翻下来,我看到了自己的努力所得,这是一个成长的经历,让我回味时,感到快乐的经历。同时,我总结成了一篇随笔,这就成了一个新老师的一段不可忘怀的心路历程。我将它发布在自己的博客中,得到许多老师的呼应,纷纷想到了曾经的自己,多少酸甜苦乐,一时间,茫然中的自己就得到了认同感,不再感到无助和失败,所有的担心化为乌有。
还记得带第一届孩子,心里真的是说不出的喜欢,恨不得把他们所有的快乐、不快乐都记下来。那时,我有记录孩子童言稚语的习惯,他们的趣事都在我的秘密基地中,有次无意中和孩子说到,孩子回家就和妈妈说了,结果妈妈就去翻阅了我的这些小秘密,发现了孩子的许多好玩的事情。后来还和我聊天,说看了之后非常感动,感谢我的分享,原来孩子在幼儿园还有那么多自己不知道的趣事。之后,那位妈妈与老师成了更进一步的“朋友”,更加地信任老师了。因为她发现老师们无时无刻不在关注自己的孩子,即使是一件很小很小的事情。
这些都是我随心想来就写的,没想到就获得了这么多的收获,所以这也更加促使了我去记录,去和大家分享。
当然,要有内容可写,这也需要我们平时不断地观察,更要多看书、多思考,从日常点滴小事看起,多积累,久而久之,发现的面多了,写起来也就更加顺手了。
随心所想、随心所写,每日跟自己对话,写下自己的感悟,记录自己的成长,亦是一件快乐的事情。