《快乐区域、快乐游戏——班级区域环境创设与材料设置论坛》可能是您在寻找幼儿园区域活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
区域活动是幼儿园教育中的重要组成部分，对幼儿的身心发展有着举足轻重的作用。是幼儿非常喜欢的一种自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式；它将幼儿的学习与生活融为一体的游戏形式，对于培养幼儿的主动性、独立性、创造性、促进幼儿身心全面和谐发展具有重要的现实意义。因此，教师应为幼儿提供各种丰富而有意义、有趣而又符合幼儿能力发展的材料。即要考虑到材料的趣味性，又要适合幼儿的发展。我以动感天地为例，简单讲述四个区，分别是：探索区、建构区、运动区、美工区。探索区——有趣的滚动
在这个区域中，我提供了毛豆、笔、记录用的白纸让幼儿体验豆子的滚和蹦。活动开始了，有6位幼儿选择了这个区域，一开始孩子们就在自己的桌子上进行，地方不是很大， 毛豆一滚，看不清滚动的轨迹。于是我走过去问：你们试的怎么样了，让我看看，在看的过程中我提出问题，这里太小了，我看不清，这时寒寒小朋友和欣月小朋友马上就拿着毛豆到地上，在地上滚，毛豆一下子就滚的老远，她们很开心，并且马上用笔记录滚动的轨迹。在让毛豆蹦的过程中，用撵基本上没有成功。于是小朋友都采用了用力一扔，让毛豆蹦起来。
建构区——多米诺骨牌
这个区提供的是多米诺骨牌，由鑫浩小朋友主导的游戏。一开始，鑫浩小朋友说：我们一起给它排队，在排队中，由于人多，没统一好，你放个我放个不一小心就打翻了。第二次尝试时，由于距离没有掌握好，倒了一半就不动了。我走过去故意问：成功了吗？为什么没成功呀？这时宇浩小朋友马上说：太挤了。那怎么办呀？鑫浩小朋友说：这次要慢慢放，距离一定要掌握好。于是第三次尝试开始了，小朋友们一个放好在一个，放好后，鑫浩小朋友还检查了一下，然后轻轻一推，多米诺骨牌像开火车一样一个接一个的倒下，成功了，小朋友高兴的跳起来欢呼！耶！耶！
运动区——有趣的小推车
小推车是家长自制的，在活动中，我只给孩子们划分了场地，一半的女孩子的，一半的男孩子的。自由组织，男孩子玩了一下后，提出要比赛，这时我在边上说想法不错，可以一起比，我来给你们喊预备开始，孩子们很高兴的同意了。比了几次后，有小朋友提出两两比，我说：可以啊，你们组织吧，于是他们就开始两两比，比好后，浩浩想出来用小推车当吉他边弹边唱小苹果来算做休息活动。还别说真的是有模有样。
美工区——弹珠滚画
提供了颜料、弹珠、勺子、白纸、盒子、毛巾等。在活动中，孩子们自由选择喜欢的颜色进行滚画。一开始孩子们比较局限，都是用了一种颜色，经过我们的提示说：“可以用不同的颜色进行滚画。”这时才有孩子用其他颜色。然后我想可能是我一开始没有讲解清楚，同时提供的弹珠也是有限的，如果每个颜色里多放几个可能会好些。
