《研讨美术教学中的困惑与难题如何应对》可能是您在寻找幼儿园美术活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、分级部进行下周的教学活动说课内容。二、王园长主持美术教研活动
1、所有教师每人填写一份园本美术调研表。
2、以班级为单位，统筹记录3月份美术教学活动都需要做哪些准备工作。
3、王园长针对调研表中内容进行解答
（1）如何进行准备工作
A、对教材的研读，准备是否充分
B、活动前的各项准备工作是否到位。有没有出现教学活动中忙乱找材料、工具的情况。
C、区角活动中的材料内容是否投放及时、充足，是否与正在进行的主题活动相适应。
（2）教师对自身能力的质疑
敢尝试是最重要的。借形想象让我们慢慢敢去尝试，没有亲身体验便放弃是不公平的。上课前提前试，可以咯姐孩子的情况，也可以相对客观评价幼儿，而且评价的标准要摒弃好与不好的观念。
（3）如何指导幼儿绘画
当孩子不敢整个画图时，可以引导他们从边沿慢慢连成一个小整体，做到线不出头，万一孩子控制不好，线条出头时也教给幼儿修补、绕回等补救技巧。找到形状后先点眼睛，脑袋处添画花纹，装饰再过度到身体上的花纹及其他身体部位。
（4）如何合理使用范画，幼儿不会画怎么办？
关于范画，可以为孩子提供多种形式的呈现方式，丰富幼儿的绘画经验，多启发幼儿，当幼儿不会画时，可以引导幼儿在其绘画基础上为其提炼形象，在逐渐积累中让幼儿慢慢学习。尽量不要手把手帮幼儿画，避免幼儿产生依赖心理。
（5）幼儿多，辅导不过来怎么办？
碰到典型的问题一起说，如果是个别幼儿出现的问题就要单独指导。
（6）集体教学中，如何指导不同层次的幼儿？
首先可以从座次上考虑，将能力较弱，情况特殊的孩子安排在距离老师相对比较近的位置上；其次还要在课前考虑哪些孩子是需要老师特别关注的，或与活动难度有关；或与幼儿性格有关；或与幼儿当天的身体状态有关等等。
