《让学生体会家庭成员之间的亲密情感》可能是您在寻找小学一年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动背景：在现代社会,人的工作时间加长,心理压力增大。很多资料显示，家庭成员之间相处的时间越来越少，彼此之间的真正了解与沟通变得艰难起来。因此导致夫妻离婚,孩子出走,少年犯罪等现象屡有发生。那么，造成种种不良结果的原因究竟是什么？在教师指导下，学生设计调查问卷,试图通过对五年级学生家庭的了解,来剖析当前普通百姓家庭里所发生的喜怒哀乐，为每个家庭幸福美满做出贡献。教学目标：
1.通过活动，让学生体会家庭成员之间的亲密情感，对“家”有更深入的认识。
2.认识家庭成员对于家庭的责任，培养学生责任意识。
课前准备：
设计问卷调查表（设计的调查问卷主要从学生的家庭构成、经济状况、家长素质、行为表现及对理想家庭的构想等方面考虑），学生完成调查表相关问题调查。
教学过程：
一、 导入
我们人人都有一个家，都有一个不一样的家，而且我也相信，我们每一个人都深深地爱着我们的家（板书课题）。课前请大家认真完成下发的问卷调查表，都已经完成了吧。下面咱们就来交流分享一下吧！
二、交流分享
请把你们家的快乐与烦恼告诉我们，让我们与你共分享，同时希望对你有所帮助。
附：问卷调查表
同学们：
我们人人都有一个家，都有一个不一样的家，请把你们家的快乐与烦恼告诉我们，让我们与你共分享，同时希望对你有所帮助。也祝愿你们的家庭多姿多彩，祝愿你们的家庭幸福美满。
（一） 请将你家的实际情况填在下面的括号里。
1. 義们家有（ ）口人，他们是（ ）。
2. 我爸爸的职业是（ ）我妈妈的职业是（ ）。
3. 我每天大约有（ ）元的零花钱。
4.我在家感到最幸福的是（ ）,最烦恼的是（ ） 。
5.在家里我和（ ）的关系最密切，和（ ）的矛盾比较突出。
（二） 请选择合适的答案,将序号填在（ ）里
1.我们家的生活条件（ ）
A.很好 B.比较好 C. 一般 D.不好 E.非常差
2. 我的家长最关心我的（ ）
A.思想 B.学习 C.身体 D.特长 E.其他
3. 在家里最关心我的是（ ）
A.爸爸 B.妈妈 C.爷爷 D.奶奶 E.姥姥 F.其他
4. 我们家使用的主要交通工具是（ ）
A.汽年 B.单车 C.摩托车 D.公交车 E.其他
5.在家最辛苦的是（ ）
A .爸爸 B.妈妈 C.奶奶 D.我 E其他
6. 我每天在家里的主要安排是（ ）
A.写作业 B.做家务 C.读课外书 D.参加有意义的活动E.玩耍 F.其他
7. 我们家住的房子是（ ）
A.自己购买的 B.暂时租住的C.单位安排的 D.其他
8.我们家的户口是（ ）
A.常住 B.暂住
（三） 请你用简练的词语或句子概括你们家的基本情况。
如，互敬互爱，经常充满火药味，心中有他人……
（四） 请简要回答我们的提问。
1. 我最理想的家是什么样的？请设想一下。
2. 在我们家里发生过的一件最感人（或最高兴、最伤心、最遗憾、最气愤……）的事
是什么？请具体描述。
三、谈谈通过分享，有什么不一样的感受？
四、认识“采访报告单”，布置活动任务。
1.为了对家长及家庭情况做进一步了解,我们还设计了一份《采访报告单》。大家可以设计不同的采访专题对家长进行有目的的采访。
采访报告单
2.友情提醒：
对他人进行采访，要注意以下几点：
一是要征得被采访者的同意；
二是对被采访者要有礼貌；
三是采访要有明确的目的性；
四是注意采访时与对方沟通的艺术；
五是采访的时间不宜太长。
3.小组交流自己采访计划。
4.集体交流。
5.任务：课后认真根据“采访报告单”项目进行采访和记录。
