《听课记录:课外阅读推荐课《我爱爸爸》(二年级)》可能是您在寻找小学二年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
北小分校红太阳旭日景城小学孙艳老师课前接触
我们来认识一下,你叫什么?*……*……*……&你的声音真响亮!
&你们的眼睛炯炯有神,是不是很喜欢看书。说说你最近看过什么?
*……*……*……&我到现在还没听到重复的,你看的书真多。
*……*……*……&哦,这本书我也看多……哦,这本书我很喜欢。
&今天,,我带来的是图画书,有个专业的名字,叫做?*漫画 动漫 绘本
板书:绘本 图文
&我忐忑,为什么,因为你们都已经看过了
&今天我给自己目标,一定要让你们感受到绘本是不那么容易看懂的。
上课,
一、揭示课题,初识爸爸
1.看图片,揭题。板书:我 爸爸
2.看图,猜一猜,你觉得这个爸爸怎样?
*不开心 *忧郁
*幽默
&为什么你觉得好笑呢,看一看,观察一个人,可以从外貌、神态、动作入手,
&你看,老师的问题把你们难住了……有没有
&好,给你们30秒时间讨论
*强壮 *喜欢喝咖啡 *善良 *幽默
&而且这个爸爸生活中有点儿不拘小节,
*讲话应该很慢
&看看,喜欢穿什么? *睡衣 &而且有点儿邋遢,看到了么? *衣扣没扣好。
3.出示句子,齐读:这是我爸爸,他真的很棒!
板书:棒
教师边播放绘本边朗读。
二、指导看图,走进爸爸的世界。(教师至少提出9个问题)
4.&爸爸棒在何处?
*体育很好,&为什么?*跑步快
&从这幅图哪儿看出跑得轻松? *嘴张得很大 *哭丧着脸 *愁眉苦脸
&我们学的词语叫做——遥遥 *领先
看图:卡尔刘易斯。
&跟第一名比赛,还得了第一名,是不是很棒?
5.&爸爸还有什么特点?
*胆子大,&为什么?*能赶走大灰狼
出示小红帽、三只小猪的图,
你会怎样称赞爸爸? *你真棒!
6.&爸爸会什么? *走钢丝
&刚才我叫你们看图了,谁来说说爸爸很棒?
*底下有袜子 *有的在上面 有的在下面
7.&哟,这幅图先跑出来了。(对抗大力士)
*……*……
&你怎么感觉到爸爸胜券在握?
*脸上微笑
&他是从神态观察
*还有动作,抱住大力士的头
&你把神态、动作都抓住了,真了不起。
8.出示并齐读:他可以从月亮上跳过去。
&请用刚才的方法观察,说说爸爸棒在哪儿
*…… *…… *下面有狗 &爸爸跳的可真高啊!
9.你想用什么样的词语形容爸爸?
*强壮 *威武 &请你写在黑板上
10.出示餐厅里的图片
&凭什么判断是爸爸?*衣服没变 *手是爸爸的
&真了不起
&为什么爸爸变成了马? *吃得像马一样多。
三、看图配话,进行语言训练。(教师至少提出7个问题)
11.出示鱼图片
&我们给他配文字
*爸爸游得像鱼一样快。
12.看图,猩猩举重,河马
谁来配话?
*爸爸的力气像猩猩一样大。
*……*爸爸像河马一样跳舞。
出示课文语句:他像猩猩一样强壮,也像河马一样快乐。
&你看,一个也字,可以把两幅图连接起来。使文字很简洁。
13.图文训练:爸爸像()一样()。
*爸爸像老虎一样威猛。
*爸爸像包子一样跑得快。 &速度快,我们用什么词? &豹子怎么形容? *敏捷 &你来把刚才才的句子改一改。 *爸爸像豹子一样敏捷。
*……*……*……
&你是一个善于总结的孩子
*爸爸像小鸟一样飞得高,灵巧。*灵敏 灵活
14.&想不想看看书上爸爸怎样变的。出示图文:像房子一样高大。 像泰迪熊一样柔软。
&什么时候温柔
*考100分的时候
*考第一名时
15.出示另两幅图:猫头鹰一样聪明 也会做一些傻事。
&做了一件什么傻事? *把扫把竖起来模仿扫把做发型
16.学到这儿,你觉得爸爸可以用哪些词语形容。请上来写【三个孩子上来写,教师继续翻图片】
17.出示图片:也是个了不起的歌唱家。
&那看出了什么?
*他们都很惊讶
18.出示图片:也常常逗得我哈哈大笑。
&到这儿,你觉得爸爸怎样?
&作者用了不起,过分吗?
这样的爸爸,小作者比作什么?*太阳
19.回顾图片,找到每幅图中的太阳。
&你读出了图中的情感了吗?
&谁能把老师板书中缺了的那个字,说出来? *我爱爸爸
20.揭示课题,简介书中内容……
21.有一样没变,就是——睡衣。你想知道睡衣的故事吗?安东尼在17岁那年,爸爸去世了,留给她一件黄格子睡衣……这里面是浓浓的爱和温馨的回忆。我们再把这个故事再读读……
22.播放自动切换ppt,伴乐,师生共读此文。
四、小结,下课。
1.读书真的很快乐。不仅获得知识,还在读书中成长……老师还想说两句话,请所有小朋友静静听(伴乐配图朗读):当你很小的时候,教你洗脸,教你梳头发……变老时……请不要催促他们……你在长大,而他们在慢慢变老……走不动的时候,请你紧紧握住他们的手,陪他们慢慢地走,就像他们当年他们牵着你的手一样……
2.下课。