《教学《画角》有感》可能是您在寻找小学三年级数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
昨天，我们班讲了《画角》。知道画角掌握不好，提前在《量角》这一课里让学生做得尽量扎实一些。可讲完后才发现：即使讲的再全面，孩子们在接受起来仍然需要一个过程。我大概总结了一下孩子们容易出错的几个问题：1、分不清内外刻度。导致在画角时把钝角和锐角都混淆了。2、画角时记不住标上读数和角的符号。这两点在上课时我强调了很多遍，可遇到现实，就大打折扣，令人伤心。
于是，我利用今天下午周清的时间一边看孩子们做卷子一边改课堂作业。发现问题及时让孩子们订正。每个人的错误不同，因材施教，效果不错。今天在周清卷子上画角没有出现太大的问题。
素质教育实施了这么多年。学生觉得压力越来越大。老师们觉得越来越忙碌。我不禁想起自己上小学时的情景：每天都有自习课，老师会趁着我们上自习时单个辅导学生的作业。可现在面对快节奏的生活，不管是大人还是孩子都觉得压力大，忙。每天觉得像在赶场一样。这件事做完还有下一件事等着需要做。我的童年虽然没有电脑，没有肯德基，没有动画片，没有漂亮的衣服，没有繁重的学业。可那时的我们比现在的孩子幸福。真想穿越到我的童年。让现在的孩子领略我们那一代童年的欢乐！
