《《草房子》人物印象》可能是您在寻找小学四年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
那天新华书店来我校售书，我也加入了买书者的热闹行列，选了一本曹文轩的《草房子》，几个我们班的孩子也跟着买了。我拿回家看了，发现这本书讲的就是孩子的故事，主人公桑桑，油麻地小学校长的儿子，一个聪明、可爱、善良又总是异想天开的孩子。以他小学6年的成长经历为背景，叙写了他周围的事事人人物物，大人、小孩、老人……那一幕幕或喜或悲，或美或丑，或清楚或朦胧地展现在桑桑眼前，也展现在我的眼前。读这本书，我没有累，是很放松地在读，但与桑桑密切相关的几个人物却又是那么印象深刻，于是就想敲击键盘，将他们再次呈现：桑桑与秃鹤
秃鹤，本名陆鹤，只因长了个秃头，得了此名。这光溜溜的，又像打了蜡般亮的秃头给陆鹤带来了很多痛苦，同学想摸他的头，比他有力的要摸，比他弱小的也想摸，连卖肉的屠夫见了他的秃头也想摸。这么被人你一下，我一下地摸，还笑着摸，真是尊严何在？也许那时候秃鹤并不理解什么是尊严，可是他心里不乐意，不好受，于是他就不许别人摸他的头，用生姜擦头皮（据说是能长出头发的）没效果就干脆戴了顶帽子。没想到帽子被桑桑和另一个同学挂在了旗杆上，真是耻辱啊。
由此秃鹤和同学们的关系就日益恶化了，同学们都不喜欢他编入他们的组。于是秃鹤就用他的光头进行了他特有的“报复”：在一次五所小学的会操赛中故意捣乱，故意摘掉他那顶帽子，露出那颗“寸毛不长”的光头，那颗阳光下闪闪发光的光头，一时场外、场内的注意力全被吸引。而他却什么事也没有似的，照例做操，做的还有模有样，让人想挑毛病都难。读到这里，还真为秃鹤捏一把汗，够胆量的。
可是秃鹤的光头还真派上了大用场，这也是故事戏剧性的一幕：他凭着他的光头在一次文艺汇演中饰演了一个角色。秃鹤非常珍惜这次机会，他不仅熟背台词，并且一个人在隆冬季节穿上夏日的装扮在院子里不停地练习。表演非常成功，当桑桑和他的同学们在池塘边找到正在啜泣的秃鹤时，一时间，秃鹤嚎啕大哭，许多孩子也哭了，“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……”是的，此时，这个叫秃鹤的少年用他的行动证明了他的能力，赢得了尊严，赢得了尊重，，他的内心经过了一次洗礼，找到的自信，他最终被油麻地小学的师生接受了，相信他的生活将从此改变。
