《四年级语文《题西林壁》点评》可能是您在寻找小学四年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
执教：沈老师 地点：百花小学 时间：2015年9月22日上午，一、课前谈话，我姓沈，你知道我教什么学科的？语文，同学中喜欢美术的有几个？我是语文老师中美术最好的。我来画一下。三个圆，它们像什么？老师再加一点。又像什么？
教师提醒：这三个是一样东西。你觉得是什么？
此课前谈话有创意。建议拿一个实物。
二、揭题：古诗《题西林壁》
板书题目。
读题你知道了什么？题指写。西林是指西林寺。
诗是谁写的？苏东坡。宋朝。苏轼。唐宋八大家之一。三苏。
三、学习诗歌
学生读诗2分钟。
这是真读。
指名读诗，读正确。齐读诗歌。
你对诗歌有什么理解？
再次读诗，圈一圈作者是怎么来欣赏庐山的美景的？
横（正面）、侧、远、近、高（俯瞰）、低（仰望）。
不变与变的关系处理恰当。
各不同的景色是怎样的？
正面看：连绵起伏的山岭
侧面看：高耸入云的山峰
指名读诗句。教师指导。
横看与侧看不同，那么远、近、高、低看还有什么不同呢？四人小组讨论一下。
有层次感，层层递进。
学生交流。
老师展示图片。并且配以优美的语言来描述。
学生再读诗句。教师范读。学生读诗。
用自己的语言来描述庐山的景色。
横着看，庐山是一条连绵起伏的山岭。
侧着看，……
看到这样的美景，作者发出这样的感叹？读诗。
联系生活谈谈体会。
在庐山之中不识真面目。怎样才能看到真面目？跳出庐山看庐山。
教师小结：看景色要从不同角度去欣赏。同时我们还悟出了一个道理。
再读一遍。尝试背诵诗歌。
愿这样的美景永远留在我们心中。
四、延伸阅读
登飞来峰 王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
