《苏教版四年级语文上册第7课《地铁》教学设计》可能是您在寻找小学四年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、教学目标：1、掌握生字“重、与”，认读生字“境”。掌握词语“重要”
2、能用词语“重要”说句子。
3、读懂课文，了解地铁的特点和乘坐地铁的注意事项。
4、正确流利地朗读课文，感受科技的迅猛发展，感受祖国的伟大，为自己是中国人而自豪。
二、教学过程：
第一课时
一、导入：
出示图片地铁，请生说一说这是什么，你乘坐过吗？是如何乘坐的？
生自由回答。
今天我们就来学习第7课《地铁》，齐读课题。
二、新授、
1. 初读课文，了解文意
回答问题：地铁是一种怎样的交通工具？
2. 说一说课文一共有几个自然段？
3. 再读课文，认读词语，扫清障碍
地铁 快捷 环保 交通工具
限制 干扰 堵塞 换乘站
蜘蛛网 排放 重要 环境
污染 注意事项 留意 空隙 亮丽
4. 学习生字
（1）重：独体字结构，里字底。
组词：重要 严重 体重 保重
说句子：锻炼身体是一件很重要的事。
多音字
（2）境
（3）与
三、总结，布置作业。
第2课时
一、复习导入
复习上节课学习的生字词，检查学生掌握情况。
二、新授
1. 初读课文，说一说地铁是一种怎样的交通工具？
生：快捷又环保
2. 学习课文第1自然段
出示课文：地铁是一种既快捷又环保的交通工具。
师：地铁有两个特点，你知道是什么吗？
生：快捷、环保
师：课文中连接这两个特点的时候用到了一个关联词是什么?
生：既……又……
师：对，这是一个表示并列关系的关联词语，我们一起来读一读吧。请你用这个关联词语说一个句子。
生：磁悬浮火车既快捷又环保。
生：春天既美丽又温暖。
生：付雅欣的作业既工整又漂亮。
3. 学习第2自然段
出示课文：地铁和路面交通不同，它没有红绿灯的限制也不会因为天气原因而受到干扰，更不会出现交通堵塞的情况。城市中的地铁线路越来越多，线路中的部分站点是换乘站，每个换乘站都有两条以上的地铁相交，实现同站换乘。整个地铁交通显如同一张蜘蛛网，方便乘客去不同的地方。更重要的是，地铁使用电能，没有尾气排放，对环境的污染较小。因此，城市里大部分人选择地铁作为出行的主要交通工具。
师：为什么城市里大部分人选择地铁作为出行的主要交通工具呢？让我们来课文中寻找答案。
（1）出示第1句话：地铁和路面交通不同，它没有红绿灯的限制也不会因为天气原因而受到干扰，更不会出现交通堵塞的情况。
出示3幅图片，把地铁和路面交通作对比，突出地铁的快捷。
（2）出示课文第2句话：城市中的地铁线路越来越多，线路中的部分站点是换乘站，每个换乘站都有两条以上的地铁相交，实现同站换乘。
出示图片，讲解地铁线路、换乘站，方便学生理解。同时播放换乘地铁的视频，让学生学习如何换乘。
（3）学习课文第3句话：整个地铁交通显如同一张蜘蛛网，方便乘客去不同的地方。
出示地铁线路图和蜘蛛网作对比，强调比喻句。把地铁比喻为蜘蛛网。
你能说出一个比喻句吗?
（4）综上，这3句话体现出了地铁的一个特点，你知道是什么吗？
生：快捷
师：说的太棒了，对，这3句话通过3个方面讲述了地铁的快捷。那么第4句话讲的是什么呢？出示课文：更重要的是，地铁使用电能，没有尾气排放，对环境的污染较小。
师：地铁使用电能，还没有尾气排放，说明地铁怎么样呀？
生：污染少。
师：对，它非常的环保。
（5）所以，为什么城市里大部分人选择地铁作为出行的主要交通工具呢？
生：因为它快捷又环保。
师：对，第2自然段告诉了我们地铁的特点，快捷又环保，所以大多数人选择地铁作为出行的主要交通工具。
4. 学习课文第4自然段
乘坐地铁时有哪些注意事项呢？我们来看第4自然段。出示课文：乘坐地铁有一些注意事项。例如，乘客必须在安全线内候车；上下车时，应留意列车与站台间的空隙；当列车关门的提示铃鸣响时，应停止上下车。
出示图片和视频，讲解乘坐地铁的注意事项。
生读课文。
5. 学习课文第5自然段.
出示课文：地铁是城市里一道亮丽的风景线。
生齐读。
师：地铁方便了我们的生活，为我们提供了方便，它就像是一条风景线一样呈现在我们的城市里。
三、拓展训练
坐地铁
播放教师乘坐地铁的视频，教给学生坐地铁的方法。
四、回归课文，总结、布置作业。
