儿童网>小学教师>小学教案大全>小学一年级数学教案>正文
省数学评优课<找规律>课堂实录
发布时间:2015年02月18日 13:27:42  
南京江宁区上元小学 李月胜
教学内容:苏教版新课程标准数学教材五年级上册数学第59-60页例1以及相应的“试一试”、“练一练”及练习十第1题。

教学过程:

课前与学生玩游戏,教师按规律出石头,布,石头,布,问学生有没有四次赢老师的,你怎么出招的?

一、情景引入,发现规律

1.情景引入,初步感知。

课件出示小鹿和大象设计的两种国庆节的不同装饰方案(有盆花、灯笼、彩旗)一个摆的有序,又有规律;一个摆的杂乱无章。

提问:你喜欢谁的设计方案?为什么?(规律、有序)

揭示课题:有规律的排列不仅让人感到整齐美观,而且还藏着许多数学问题。(幼儿教育m.smtxjs.com)


2.合作交流,发现规律。

(1) 小组讨论:哪些物品的摆放是有规律的?有什么样的规律?

(2) 学生汇报。

①盆花的摆放有规律,是按一盆蓝花,一盆红花,再一盆蓝花,一盆红花的顺序排列的。

②彩灯的摆放有规律,是按红灯、紫灯、绿灯、再红灯、紫灯、绿灯的顺序

③彩旗的摆放有规律,是按两面红旗、两面黄旗的顺序

师生归纳:盆花、彩灯、彩旗的摆放都有规律,他们的摆放规律都是依次重复出现的规律。师板书:依次重复

问:盆花是几盆几盆依次重复的?灯笼和彩旗呢?

师:找到了依次重复的规律就可以解决数学问题
上一篇 >> 查看更多相似文章 下一篇
  • 一年级第二单元《比较与测量》第六课教学反思
  • 《9加几的进位加法》教学反思
  • 一下小小商店教学反思:购物实践
  • 数学一年级上册《6、7的分与合》第二课时教学设计
  • 一年级下学期人教版数学《数数》教学反思
  • 减法的含义——20以内的退位减法反思
  • 理解6-9各数的含义,建立初步的数感
  • 一年级上学期数学课《找规律》评课稿
  • 一年级下册找规律——教后反思
  • 一年级上册《练习十一》教材说明及教学设计(第二课时)
  • 一年级上册随笔:有错的作业是幅画
  • 教科书P82~83《认识11-20》教学反思
  • 最新小学数学一年级下册认识1元以内的人民币教学设计
  • 人教版一年级下册《20以内退位减法复习》公开课听课反思
  • 一年级的数学课《9加几》听后感:我心中的好课观
  • 一年级100以内减法的关键
  • 小学数学(苏教版)一年级(下册)认识图形教学设计
  • 手脑并用学新知——评《认识一元以内的人民币》
  • 人教版一年级上册《认识图形》教学设计
  • 联系我们 网站地图 手机版
  • 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1