《人教版一年级上册准备课“数一数”》可能是您在寻找小学一年级数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本次的作业设计主要针对的是人教版一年级上册准备课“数一数”这节课的内容。这部分内容的教学目标要求学生通过数数的活动，了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况，帮助学生初步了解计数物体个数的基本方法。通过“数一数”这节课来了解学生是否会口头数数，还要进一步了解学生是否能够正确地数出物体的个数。由于本节课是入学前的准备课，更加侧重于对学生学前的一个了解和激发学生对于数学学习的兴趣，因此我将本节课的作业设计为以下内容：
数学作业超市——数数小能手
亲爱的孩子们：
新学期开始了，我们的数学作业超市也将开张“营业”了。请你自己选择“商品”，一号商品为必选，选完之后还要选择其它“商品”，起码再选购两种作业。虽说选购数量“上不封顶”，但休息、活动也很重要。
一号商品：找图中的数字
要求：结合书本“美丽的校园”这一幅图，自己先尝试着仔细观察，按照自己的兴趣来找一找、数一数图中的人物、物品的数量。找一找图中的各种物品的数量多少，并且可以和自己的伙伴们说一说。
二号商品：数身边的数字
要求：让学生仔细留意身边的生活，学着按照顺序来数一数身边物品的数字，也可以按照一定的顺序或者用一定的数数方法来进行数数。
三号商品：说数数的方法
要求：在学生数数的过程之中，留意积累自己数数的方法，并且能够用自己的语言来说一说自己数数的方法，学着用精准的数学语言来说出自己数数的方法。
四号商品：看卡片，说数字
要求：结合学具中的数字卡片，随便拿出其中的一张卡片，能够做到准确地说出卡片上的数字。
五号商品：说数字，取卡片
要求：能够根据说出的数字，准确地取出学具数字卡片里面的数字。
我决定选择（ ）和（ ）号数学作业。
希望你们愉快地为自己的选择而努力！
践行人签字： 2020年1月
本次作业的设计主要与学生的生活实际相结合，布置具有层次性的特点，让学生具有选择的空间，充分发挥学生的积极主动性，本次的作业设计体现了“活”、“新”、“趣”、“奇”这几个特点，尝试着使用各种方法，从而进一步拓宽学生的知识面，让生动有趣的内容替代重复呆板的内容，激发学生数学学习的兴趣，使每个学生都能在数学上得到不同的发展。
本次作业的设计，不仅根据学生的实际情况将作业练习的难度进行了分层，而且充分发挥了学生的积极主动性，让学生能够更好地主动投入进去，自主选择适合自己的不同程度的练习，使得每个层次的学生都能够得到不同程度的成功的体验，进一步激发和维持学生的学习兴趣。
