《正确对待考试,重在查漏补缺——以第六单元考试试卷为例》可能是您在寻找小学一年级数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一年级下册第六单元的内容是“100以内的加法和减法(一)”,本单元重在考查学生对于计算的理解和掌握,本单元的学习内容包括了整十数加、减整十数;两位数加、减一位数、整十数;小括号的认识和相关的解决问题;连加、连减的解决问题。要求学生们掌握计算的算理和基本的算法,对于解决问题之中要求学生能够根据题目的内容和要求来进行理解,在理解之后进行问题的解决。针对第六单元的考试试卷,有以下需要注意的地方:一、理解算理,精确计算
考试试卷第一大题第1小题和第2小题重在考查学生对于算理的掌握和理解。第1小题中需要注意的是:2个十和4个一后面的“十”和“一”是计数单位,则需要必须用大写汉字来书写。第2小题需要理解好“多”和“少”的概念,重在考查“谁比谁多、谁比谁少都需要用减法来进行计算”。第4小题考查的主要是对于“和”与“差”的理解,“和”表示的是加法,“差”表示的是要用减法进行计算。第三大题“算一算”主要考查学生对于计算的掌握,重在考查学生计算的速度和准确率。第三大题第3小题主要是“按照得数的大小给算式排排队”,需要先弄清楚题目的要求,先计算出各个算式的得数,然后按照得数的大小来对算式进行排队。第4小题重在考查学生对于加法和减法的理解,在加法算式里面“加数+加数=和”和在减法算式里面“被减数-减数=差”的理解,重在考查加法和减法的理解和熟练灵活运用。
二、熟练掌握含有小括号的计算
本单元孩子们第一次接触小括号,小括号的作用重在改变计算的运算顺序,含有小括号的要先算括号里面的,再计算括号外面的;没有含小括号的,则按照从左往右依次进行计算。第一大题第3小题36-8+30这道题目之中要按照从左往右依次来进行计算,先算减法,再算加法,在这道题目里面需要先看清题目的要求,括号后面有一个“法”字,所以要填写的是减法或者加法,则不能填写算式。第5小题要求的是先计算两道算式的得数,在计算出来之后再进行得数和算法的比较,计算顺序是否一样,这个需要考虑的是:含有小括号的要先计算括号里面的,再计算括号外面的。没有含有小括号的,就要按照从左往右的顺序来进行计算。它们的计算顺序不相同,但是最后的计算结果可能却是一样的。
三、理清题目要求,准确进行问题解决
第五大题主要是解决问题的类型,在做解决问题的时候,则需要先读清楚题目的要求,理清题目中给的信息和问题,掌握了题目中的数学信息,等把握好数学信息之后,在根据数学问题来寻找有关的数学信息,最后进行解答。解答之后学会进行“四步”计算的检查:先检查算式是否正确?二检查得数是否正确?三检查是否带单位?四检查是否完整的答?在第3小题问题之中是含有“够不够?”,在遇到像这样“够不够?可不可以?能不能?行不行?”的问题时,则必须要进行比较大小。第5小题第2小问“你还能提出什么数学问题并解答?”在遇到这样的问题时,需要先看清题目要求,需要不需要进行解答?根据题目的要求来进行回答。如果题目中说:“需要进行解答”,则要进行解和答。题目中说:“不需要进行解答”的,则只要提出相关的数学问题就好,不需要进行解和答。在做这种类型的题目时,需要看清题目的要求,再看清题目的要求之后再进行解答。
通过本单元的考试,发现了孩子们对于第六单元计算的掌握还有待进一步提升,可以每天坚持计算的练习。对于解决问题这一板块的学习,也需要进一步的加强,重在引导学生能够进行正确的检查,做完之后一定养成检查的好习惯。
考试,只是对于本阶段学习内容的小检测,重在查漏补缺,学着从考试的卷子之中查找好的做法和还有待改善的做法,好的做法要记得一直保持下去,还有待提升和改善的做法,则应该引起我们的注意,课下多多留意,下次做题的时候多多注意,学会及时改正自己的不良习惯,查漏补缺,做更好的自己。