《听了《教师专业化发展》以后》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
郑飞所长到我们学校做了一场关于《教师专业化发展》的讲座,我听了以后有很大的启发,每次见他,就像学生见了老师,总有一种受到点拨的感觉,总有收获和思考。首先是他讲的内容,一个多小时,不能说句句是经典吧,但每一句都深入我心。提纲如下:
一、入题。
1、什么是教师专业化发展?
2、多元智能理论:每个人都有潜能、智能。
3、开发潜能:环境(父母)、学校教育(科学有效地开发学生的潜能);自我开发,提升自己,成为优秀的人才。
4、个人努力:知不知道努力,会不会努力,会不会发展,应该怎么做?
二、教师专业化发展。
1、如何专业的发现学生。
你真正了解学生吗?真正有心灵的沟通吗?
我们注意教育关注的是人的发展。灵魂深处的教育观。
2、专业的审视知识。
知识:知识是成才的基础,成才重要的是合理的知识结构。就像建筑物的网络支架。要将知识与原有的知识建立联系。
教学设计:为了促进学生的学习,促进学生的发展对学习过程系统地整体规划。
要开发学生的学习经验和学习资源,眼中要有树木,也要有森林。
不追求一节课的完美,但追求这一段时间的完美,找到课文最重要的东西。
3、专业地看待教学过程。
师生共同度过一生生命的过程,交往,要珍惜。交往中要感受到生活的美好,感悟的美好,获取发展的力量。
三、如何发展。
1、生涯规划教育
要学会自我放弃,有目标大不一样,有所选择有所放弃,学会选择学会放弃。
2、合理的时间消费。
时间消费没有主动权。合理的时间消费关系到一个人的发展。又有效率观。
3、 积极的阅读。
读书态度:如饥似渴,见缝插针,必须阅读。
读书内容:教育心理学,认知心理学,教育理论等
阅读经典,丰富人生,让我们的生命在阅读中更精彩。
4、 学会研究。
从现象看到本质,怎么去发现?
要有研究意识,研究眼光,研究方法。