《批判性思维原理和方法——走向新的认知和实践》读书心得
发布时间:2019年06月12日 15:50:24  
 | By: 18孙元华 ]《批判性思维原理和方法——走向新的认知和实践》一书是董毓著,由高等教育出版社出版发行。本书共包括十章,系统的阐述了批判性思维的原则,方法和途径。第一章批判性思维及其作用阐述了什么是批判性思维,为什么批判性思维如此重要。第二章批判性思维的基础、规范、和途径。介绍了批判性思维的理论基础及批判性思维的具体过程。第三章到第九章阐述不同角度的思考, 让我们体会应用批判性思维时应注意的问题以及如何进行批判性思维。第十章批判性写作,阐述了根据批判性思维原则来表达论正的一些要求。

下面结合本学科教学来谈谈对一些问题的理解。在“为什么批判性思维如此重要”一节中提到,首先批判性思维可以帮助我们冲破盲从。今天的人们生活在数据的汪洋大海中(幼儿教育m.smtxjs.com)
,每天睁开眼就可以从手机,电脑等途径得到各种各样的信息,但同时大家也迷失在了铺天盖地的消息中,分不清真伪,分辨不出糟粕和精华。但是如果学习了批判性思维,利用批判性思维的方法引导大家去考虑产生盲从的原因如理由的虚假性,推理的不充足性,及论证的单一性,就可以去粗取精,避免被忽悠或做出不明智的决定。这在我们的生物学科学习中也同样适用。如今的高考更倾向于对学生能力的考查,在做题时学生要具备基本的去伪存真,抓取主干的能力,而批判性思维的应用可以避免学生答题时的盲目性。

如“筛选”是生物工程中常用的技术手段,下列关于筛选的叙述中正确的是

A. 单克隆抗体制备,第一次筛选是选出杂交瘤细胞
B. 单克隆抗体制备,笫二次筛选是选出既能无限增殖又能产生特定抗体的细胞
C. 基因工程,通过标记基因筛选出的细胞一定都含有目的基因
D. 植物体细胞杂交,原生质体融合后获得的细胞需要进行筛选

学生在答题时要具体分析每一个选项的正误及理由,而不能想当然。如A项正确,因为第一次筛选的目的利用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞,除去未杂交的细胞以及自身融合的细胞;B项正确,因为第二次筛选是利用克隆化培养及单一抗体检测选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;C项错误,标记基因位于运载体上,因此基因工程中通过标记基因筛选出的细胞不一定都含有重组质粒,
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