《班级文化建设以“爱”为主题》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、为何选“爱”?如果一个孩子能感受到周围给予他的爱,能感受到温暖,那我相信,他一定是善良的,是自信的,是乐观向上的。同时,他又能懂得感恩,传递这种爱,用爱和努力来回报。因此,我确定班级文化建设以“爱”为主题,因为我感觉这个班的孩子之前缺少更多的关爱,缺少肯定和鼓励。我希望能引导他们去发现爱,感受爱,增强自信,树立目标,并为之而努力。二、感受爱
1.感受学校班级的爱 2.感受老师同学的爱 3.感受家庭社会的爱
三、传递爱
1.爱学校,爱班级:以身为新区三小,五1班的学生而骄傲,要时刻记着为校,为班争光。走出校门,就是代表学校,在校园里,就是代表班级。因此要有集体荣誉感,服从大局,规范自己的一言一行。
2.爱老师,爱同学:在学校要尊重老师,虚心听从老师的教导,和同学友好相处,互帮互助,宽容谦让。
3.爱父母,爱自己:在家尊敬父母,做一些力所能及的家务,关心父母的健康,体谅父母的艰辛。爱自己:养成良好作息习惯,饮食习惯,保持健康的身体,注意各项安全,保护自己
4.爱学习,爱劳动: 有端正的学习态度,良好的学习习惯,刻苦进取。热爱劳动,主动维护学校班级卫生,做好个人卫生,提高自理能力。
5.爱运动,爱生活:有积极向上的生活态度,经常锻炼身体,保证良好的状态。
四、评价的标准
每天问自己:今天我做到最优了吗?今天我进步了吗?
如果要求每个孩子都优秀是不现实的,但是每个孩子都是能在某些方面取得进步的。因此,我要帮助学生给自己正确定位,选择是最优,还是进步。
只要做到了,就是值得肯定和表扬的。
希望通过这样的方式,让每个孩子都能有一个前进的方向,又不会觉得困难。一直能保持一个健康的心理,保持一股强大的动力。
活动设想
1. 为学校。。。
2. 为班级。。。
3. 为父母。。。
4. 为自己。。。
5. 为老师。。。
6. 为同学。。。
7. 为社会。。。