《反思：无形中伤害了他》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
不知道从什么起，自己变得这么的“可怕”和“自私”。我应该尊重每个孩子，爱每个孩子。可是今天我的表现却是如此的失职，我对他真得很“无情”。他是我班一位比较另类的孩子，不爱说话不爱笑，上课几乎不举手回答问题，难得举手回答声音好似蚊声，可是一下课，他就到处乱跑。他妈妈在很远的地方工作，很长时间没回家了，他爸爸早出晚归，很少管他。只有七十多岁的奶奶对他的无比溺爱。也因此他存在很多坏习惯，对于他我也总是多一份爱心和耐心，总会为他找借口。但今天我真没好好控制自己，无形中伤害了他。一大早，就看见他的脸上黑黑的，好像几天没洗了；其他小朋友捂着鼻子都说他身上有怪味，而且很肯定地说他有好长时间没洗澡了。他又不知道怎么搞得把作业本弄坏了，风儿吹吹，纸张飘飘。别的小朋友上午就完成的作业，他下午第一节课后才拿给我，而且没做全。作业本上更是脏的无法表达，还留有午餐的汤迹呢。本子上的字迹又粗又浓，很不好看，大概橡皮忘带了吧，写错字的地方，黑乎乎一团，很可能他用手指来擦的。唉，反正脏的我都不想看了，问他为什么没做完就交过来了，是不会不知道做哪些，他又不答。看看他的作业本，又看看他，气得我当场把他的作业往桌上一摔，留下一句话头也不回地离开教室了，“重做，而且要干干净净，工工整整的。”
我走后他会有什么动作和表情我不知道，可能很伤心很难过，也可能会掉眼泪吧……现在东南风吹醒了我，真得很为自己起先的动作和言语后悔，其实他并没有多少错，而我却违背了做老师的基本原则，真得很后悔。小杰，对不起，原谅老师吧！
