《陪老领导参观校园——熟悉新貌，了解历史》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
早上晨会时，校长布置给我一个任务，下午1时陪几位退休的老领导参观一下校园，路线自定，参观之处要说明设计意图。接到任务的我很心虚，虽说天天待在学校的时间不比家里少多少，但要像校长说的，如图书馆里有几本书，占地多少平方米等等，到真的不是很清楚，心想校长你当然对学校了如指掌，我哪知道那么多，但又不好意思说我都不清楚，只好硬着头皮上。正好今天第一第二节是空课，这项紧急任务赶紧插进去完成，对面的娴给了我需要的所有数据。天，那么多数据我一下子怎么记得住啊。娴说：拿在手里读读好了。叟主义，装也要装出很熟悉的样子吗？哎！不管怎样总算数据有了。设计意图怎么办？校长说了可以找孙主任，不行还可以找她。可这孙大忙人哪是好找的，在校园里转了两圈，好不容易逮住了他。还好他态度极好，有问必答。从他的介绍中我知道了新建的劳技教室里有木工、金工、烹饪、美工、洗涤等设备；知道了新装修的阶梯教室用的是木制吸音板，可以使录象的效果更好……这时楼下有工人叫他，他对我说去去就来，可是等到我去上课也没来，我发誓中午逮到他无论如何也不放他走。
中午，忙者准备串联词，下午一时准时到门口恭迎，这些老领导各个精神矍铄，神采熠熠，特别是刘校长依旧是红光满面。当时心里还挺美的，别看我们现在一个个灰头土脸，退休以后最有气质的老头和老太太，肯定是我们教师。
说了两句欢迎词，我就带着老领导们走进了校园，大家随着陈震老书记的脚步一起停在希望之光后面的大树旁，老书记感慨的说：“这棵树我当年栽下时，只有这么细一枝，走的时候像这根分枝这么粗。”宗秋生老师接着感慨到：“是呀，最可惜的就是操场那边的那棵雪松了……”听着他么的回忆，他们的介绍，虽没见到这棵树，却也为这样一棵记载着实小历史的树没能保存下来感到惋惜。“小查，你只管带着往前走，这些老的就是慢。”奚校长调侃着催促我，我翻然醒悟，我是今天的导游，怎么反过来听的入迷，很多台词也没有说完。赶紧把老领导们往里带，走过操场，我向老领导们介绍到：这个塑胶操场是2003年12月建的，用资80万元。还有几句没来得及讲，陈书记又抢了我的话：“这个操场是1984年建成的。”我的数据是上午刚批发的，没想到那么多年前的事，陈书记还能脱口而出。路过教学楼，我自豪的介绍道：哪些不安全的窗户，均被更换了。没想到话又被抢过去了，老领导们谈及了这些教学楼的建造年代，还建议孙主任育才楼还可以向上搭建，因为当时底子都打好了。当然事过境迁什么都有变化，孙主任笑着说：“现在不算危房已经挺好了。”
就这样我一路介绍，一路被强白，导游的任务完成的很糟糕，但我很开心，从这些老人家那里了解到我校的历史，更增加了我的自豪感。虽然准备好的诸如你们对这里的一草一木都有着特殊的感情等等恭维的话都没有送出，但我觉得这些都是多余，老领导们的一字一句，无不透露着他们对学校的特殊感情。经历了这件事我也更加觉得以前对学校的了解实在太少了，新老实小人是该多多交流，以便学校的文化与精神代代相传，这才能体现我们老校独有的优势。
