《开学第一天，孩子们需要我去慢慢了解》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
夜深了，忙碌的开学第一天终于告一段落，虽说有些疲惫，心里却是充实的满足感，细数一整天的收获还真是不少。今天起了个大早，满怀期待地来到学校等待孩子们的到来，我要用微笑迎接每一个孩子，希望孩子们从踏入小学的第一天开始，心怀愉悦。七点三十分左右，孩子们陆陆续续地来到这个位于二楼的新教室——103班。陌生的学生，陌生的老师，这对于孩子们来说，就是一个陌生的环境。孩子们好奇地打量着，我都已“早上好！”一一向他们问好，大家的注意力集中了过来。到了八点左右，坐在清新明亮的教室里，孩子们再也按捺不住内心的兴奋，特别是班里来了一个意大利的小朋友，白皮肤、黄头发，孩子们特别的兴奋，全是唧唧喳喳、好奇而又激动，我知道他们期待开学第一课、第一天的到来已经许久了。对新的学校、新的老师、新的生活充满了喜悦和憧憬。
八点十五分，孩子们要参加学校开展的集体活动——开学典礼电视直播，他们兴奋不已，因为这是第一次，所以即使我已经告诉了他们要做的事，他们还是很好奇，问：“老师，我们要看电视啊？”“我们看哥哥姐姐表演节目吗？”“什么是开学典礼啊？”……一连串的问题随机向我投来。当然，整个开学典礼的过程在我的几次善意提示下，孩子们还是看得比较认真的。
作为一名班主任，我深深地知道：一年级的孩子就像一张张白纸，我如何才能把它描绘得绚烂多彩，成为一幅幅珍贵的画卷，那我就要多花点心思，去一点一滴地感化他们。于是，在开学典礼之后，我努力抓住开学第一天这个教育时机，努力去培养孩子们良好的习惯。第一节始业课，我和孩子们一起学习了让我自我感觉不错的几首行为习惯儿歌。例如《上课歌》“上课铃声响，快快进课堂，小手放放好，小脚并并拢，静静等老师，来教新本领”。《走路歌》“教室里，轻轻走；走廊上，慢慢走，转弯口，减速走；上下楼梯靠右走，主动谦让安全走。”《下课歌》“下课了，要休息。别忘书本摆放好，打开水瓶来解渴，上完厕所再游戏”。
第二节课，我又带领孩子们参观了专用教室。美术教室里，我们一起领略了吴老师布置教室的别具一格。在音乐教室，我情不自禁地敲击键盘，和孩子们一起唱起了《上学歌》，歌声回荡在在教室里，拉近了我和孩子们之间的距离。在感受了更换教室带来的新鲜感同时，孩子们真切地体会到了作为一名小学生的自豪感。
人们开玩笑地说给刚入学的一年级的孩子上一天课，莫过于“慢性自杀”，叽叽喳喳像刚出笼的小鸟，即使老师用尽了所有的绝招，最多也只能安静10分钟，没有教过一年级学生的老师是不会有这种体验的！接下来的语文课，我仍然在训练孩子们安静下来，我尽量小声说，只要学生听得清，我绝不扯着嗓子叫。我也让孩子们要学会看老师脸上的“天气预报”。老师微笑着面对你，那说明你做了最好的自己。反之，就是你做得不够，你应该马上转变过来。我还告诉孩子们，老师的眼睛会说话，老师不同的眼神表达不同的心思，特别是还能用眼睛可以拍照呢！老师的耳朵是顺风耳，可以听到小朋友很轻很轻地说话声……孩子们听后个个佩服得不得了，教室里一时鸦雀无声。
今天的午餐孩子们吃得津津有味，我情不自禁地用微信去传递我此时的喜悦之情。午饭过后，在孩子们进入了短暂的休息之后，我给孩子们送上了初次见面后的一个特别的礼物，那就是讲趣味绘本故事《愿望树》，故事博得了孩子们哈哈大笑，也激起了他们学习语文的兴趣。明天我们讲继续我们的故事。
真的，一天下来，发书、搞卫生、排队伍，始业教育，回答孩子们时不时的小问题、提醒课间在教室里要尽量安静，脚有些疼，感觉嗓子有些哑了，到办公室一连喝了几杯水滋润一下，但心里还快乐。
今天是开学第一天，孩子们需要我去慢慢了解，更需要我努力用自己简陋的文字记下他们的故事，记录他们的成长，在求学之路上，引导和陪伴他们一点点长大，相信只有我——一年级的老师，才会拥有这样幸福的权利！放学了，孩子们一个个拿着我送给他们的棒棒糖,牵着大人的手高高兴兴地回家了。我相信他们一定是最棒的。孩子们，加油！
