《先放松自己，让自己成为课堂的主角》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
上学期，曾一度开玩笑地说：周四是我的“黑色星期四”。因为近一周工作下来感觉人很疲劳，可恰巧周四从早自修开始，上午连着三节英语课，接着午餐管理到午间休息一个多小时，下课后急急忙忙到二年级上英语午间课，所以周四对我来说简直是个人体能的大挑战。最关键的问题是上午第三节课又是六（5）班的英语课。六年级学生嘛，自控能力是相对好多了，但他们有时在课堂上所表现出来的“安静”（有气无力、心不在焉）更令教师的我无法接受。到了复习阶段，前两节课的语数考试，可能学生本身也感觉累了，有些学生可能早饭是马马虎虎吃的，肚子很饿了，再加上心理上认为这是上午最后一堂课，结束了就可以吃午饭休息一下，期待着下课也是非常正常的心理现象。因为作为教师的我进课堂前也有类似的心理出现：上完这堂课，我就可以休息轻松一下了。但毕竟我是成人，毕竟是作为学生学习的引领人，我终究还是要考虑到课堂效率，考虑到教学目的的达成度。要不然，课内不足课外补，不仅累了自己，更是加重了学生的负担，那是我极不愿意看到的情景，所以要在平时，每逢周四，走进六（5）班教室的我总是收起了笑容，害怕给点微笑，他们会更“灿烂”。而今天我却一反常态，试着放松自己，走进六（5）班的时候，我很放松，没有往常的“起立、上课”的仪式，有的只是朋友式的交流：我和大家一样连着上三节课了，感觉有点累了，你们累不累啊？可Miss Lu有信心挑战自己，愿意跟我一起挑战的请举起你的小手！老师和大家一起轻松学英语好不好？有信心和老师一起学英语的同学Let’s go!OK!英语课堂这这样开始了。课堂上，时儿跟他们开个玩笑，时而夸奖他们朗读真响亮，还特意精心设计了几个小游戏。孩子们自然喜欢游戏，而我也尽量参与到他们的行列，跟他们一起学习，一起游戏，一起欢笑，而今天他们也特别配合，小眼睛一直跟着我。我和孩子们一起在快乐中结束了上半天的工作和学习，同时也迎来了大家都盼望的午餐享受，这样的“双赢”何乐而不为呢？是啊！有时候我们因为怕学生会不遵守纪律，所以会严肃起来。他们会做小动做，是因为他们失去了兴趣，无心再听你的课。而我们往往忽视这一点，反过来如果你的一举一动吸引他们的话，他们也会一直跟着你。所以在心态上我们大家要先放松自己，让自己成为课堂的主角，才能让学生成为你所预设的课堂的主人，那么“轻松、自然、和谐”的课堂气氛自然生成。试着放松自己，你会收到意想不到的效果！
