《原来做老师，有那么快乐》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
曾经以为幸福很遥远，有幸却被幸福撞了一下腰。在一次酒宴上，多年前教过的一年级学生，现在已是初中生的她，隔了老远就直喊我“老师”。那天回家，天格外蓝，星星格外亮，我荡漾在幸福里：原来做老师，尤其是班主任，有那么快乐。又迎来了一班孩子，50张笑脸让我信心百倍，正襟危坐的他们让我窃喜：孩子们真乖，看来我不用费多大劲了。可是不到一个星期，全都原形毕露了：脚放在凳子上，上课转来转去，抢嘴……看来，“千里之行，依然始于足下”圣贤的话不无道理，修身、齐家、平天下，行为习惯依然是给孩子们上的第一课。于是，孩子们唱着儿歌等老师上课，听着音乐下课，学习着坐、立、行、走的姿势，在扫地、擦黑板的过程中，懂得了文明卫生的重要。每天，我早早地来到学校，在教室里，和孩子们一起，让他们充满安全感，适应学校生活。经过几周的观察后，选出了自理能力强的孩子担任值日小班长，每天两位负责早读、两操纪律、午餐管理……小组竞赛红星制，让孩子们在朦胧中有了集体意识，小红花奖励制则规范着每个孩子的言行。在班级的后墙上，是有着孩子们名字的一棵棵小树，当夺得10朵小红花后，孩子们高兴地把换到的贴纸贴在自己的小树上，当小树上红花朵朵时，班里也悄悄地变化着：每天，在琅琅的读书声中，值日生开始了早晨的清扫，我和孩子们也开始了一天的学习，临近中午，两位值日班长一个负责教室里的纪律，一个负责队伍的整齐、安静。眼保健操时，小班长又仔细地来回巡视着，有模有样地为小朋友纠正姿势，午间休息时，我讲的故事让他们听得小眼发亮，当放学的铃声响起，在值日班长的带领下，孩子们各自捡拾着自己身边的垃圾，摆放好桌椅，排着队伍，走出校门，在一声声老师再见中，我也结束了一天的忙碌。
“等你来爱我”这句歌词，是后进生心中的渴望，他们最渴望老师充满爱意的眼神。可是，他们常常表现得不可爱，小晨就是班里的不可爱之一：上课趴在桌上，或者把铅笔盒玩得不亦乐乎，批评他，总是懒洋洋地笑笑，下课了却成了猛虎下山，追跑打闹，就是不会跳绳、看书、连皮球也不会拍，让我这个急性子的人伤透了脑筋，在我心里，真的认为他“脸皮真厚”，可就在小朋友的铅笔盒掉在地上时，他却主动帮忙，捡着铅笔，这一刻，我才明白，他懒洋洋的笑容是那么“善良”，那么可贵，我对着全班同学表扬了他的乐于助人，并郑重奖励他小红花，当他接过时，高兴地说了声“谢谢老师”他让我真的相信，一件小事，一些不经意的话能改变一个人，尽管他还是有时上课作小动作，趴在桌上，但有好几堂课他坐得端正，发言积极又精彩，下课学会了拍球，让我刮目相看，现在他正慢慢地进步着，我也慢慢地等待着，他让我懂得：爱，就是抓住每一个教育契机。
和孩子们呆在一起，每天总有那么多的意想不到和惊喜，每天看着他们的进步，我告诉自己：希望就在前方，于是我每天的幸福就是那小树上绽放的朵朵花儿。
