《原来上学很幸福》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
迎着朝阳,踏着微风。遇见同学,其乐融融。站,有学生的样,没有拥挤,打闹,也许这就是居家学习后他们最大的规矩和认识。上学变得越来越重要,能够上学是多么一件幸福的事情。迎着进校的铃声,按照既定的路线,走进熟悉的班级。没变,老师依旧是面含春风。只不过从以前的教室等待,变成了待在门口的体温测量和消毒。为了班级,为了同学,我们必须如此。不过额温枪亮了,孩子脸色变了。不过孩子,不要惊慌。也许是你刚才的走动,生了温。你待在一遍,先休息会儿,一会儿老师再测测。此时,我们有的就是对孩子的劝导和善心。
把孩子迎到班,一个个小脸组成了我们可爱的班级。到了班级,打开书本,我们一起,徜徉在语文的怀抱里。《四时田园杂兴》有农忙的场景,有孩子学种瓜的憨态可掬。《稚子弄冰》的调皮想象,以及聪明,跃然纸上。从脱冰的小心,到穿线饿得认真。从乐声的愉悦到到冰碎的失望。我们在读,在诵,在吟。如今我听得到你的声音,你也可以看见我的面容。
《月是故乡明》,一个小月亮就那样牢牢地住在心底,可不单调。在月的陪衬下,数星星,捉知了,望月亮,梦月亮。好像变得不再多余,反到成了童年的一种甜甜的回忆。
音乐课,孩子们可就舒服了,在老师的引领下,他们成为了一个个小音乐手。随着节拍,和着电子琴的节奏,他们张开嘴巴,在戴着口罩的自我保护下,快乐地唱着。也许老师示意,桌子成了孩子的最好听的乐器。清脆,和谐,节奏,快乐。一节课,就这样待在隔壁,仿佛都是一种不小的收获。默默慨叹,一边羡慕,一遍是嫉妒。此刻他们成了我所钦佩的对象。也许我可以和他们一起,他们唱着,我在一边想着,打开嗓音,也许可以和他们一起拍手。
虽然上学也就才四五天,不过仿佛过的比四五十天还有意义,还有甜蜜去寻味。也许我遇见你,就是人生最大的幸运,那一张张小脸,那一个个调皮,课堂还在继续。