《聆听魅力之音,收获助我成长——培训小结》可能是您在寻找小学教师个人规划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
儋州市八一中心小学 王秀花,我非常荣幸地成为“国培计划(2014)”——海南省农村小学教学常规管理培训班的学员,三天期间,我们首先聆听了周积昀副院长《过一种问心无愧的职业生活》的精彩讲座,那经典的理论激起了我的心弦,触动了我倦怠的思想。周院长从“做老师道德上的要求”引出:做老师就要像老师,要问自己我为什么当老师,我像老师吗?谈到当老师要自我约束和自我规范,这就是职业形象的自我认同。使我明白:一是教师应具有榜样作用,因为教师不仅可以影响一个学校的孩子,还可以影响整个社会,为师者应具有自我约束的能力。思想是自由的,行动上要规矩,人的素质提高要经过教化,所以,教育也需要规矩,正所谓无规矩就不成方圆。二是教师应“知荣辱、存良知、尽职责。”教书育人是教师的天职,也是教师的基本使命。教师应具备较高的道德素养,因为我们的职业是一种爱的职业,要以爱别人的孩子为职业,这也是一种境界。自然我们选择了做教师就应该知道:做教师就应尽职责,做良心,做本分。育人为根本,学会做人最为重,要教会学生懂得爱自己,还要爱别人,懂得感恩,这样才能成为社会有用之人。所以首先修己能,方当人师。三是教师要善于思考,以智慧、理想、信念为基础,心有多高,你的教育路就有多宽,在思考中成长,做有人格魅力的教师。看似简单的“团队形成与培养”却蕴含着一个理,团队的凝聚力是无比强大的,一个小小的绘画游戏道明了“尊重”带来的美丽心境,同住地球村,相互的尊重才能共创和谐,智慧凝聚方能战胜所有。
高晖老师的“读书引导教育人生”让我顿开,原来书可以这样读:基础读、检视读、分析读、主题读,读出一种文化比较,读出政变观念,读出专业提升。在读书交流探讨中感受一种快乐,收获一种智慧,提高自我的认识,方知读书人生是智慧人生。在启发中改变教育观念,像雷夫所说:“你希望学生成为怎样的人,你自己首先就要成为这样的人。”所以我们自己就应努力工作,为学生树立榜样的作用。从“素材”中雷夫的身上我们看到了教师的责任与义务,看到师生间的尊重,教师面对学生时也需要蹲下身子,弯弯腰。你给我一个微笑,我还你一片阳光,美丽的心情天天见七彩。
蔡春菊校长的“抓实教学常规 有效监控质量”使我获益良多,他们的经验告诉:职责明确,在其位应必尽其责。教学常规本就繁杂、琐碎,他们却做得井井有条,杂而不乱,细致而繁琐的工作,记录了一个教师的成长历程,也记录了一所学校,一个团体的成长历程。从实施到结果,感受到他们收获的硕果累累,感受到阳光的集体和智慧的凝聚的效应,细节决定成败,细节也成就明天,为他们喝彩的同时,将带着我的收获播种在我的那片土地上,愿它能生根、开花结果。
景山学校带给我喜悦多多,教师专业要成长就必有规划,规划人生、规划成长之路。邢校长说:带着微笑上班,带着开心下班,这是规划的第一步。要持有良好的心态,方可收获满意的工作效率。为师者,课堂就是我们的人生,课堂就是我们的生命,邢校长以学员之间的两节模拟课的展示精彩无限,喜悦连连。顿悟:原来我们的课堂教与学是那么的简单,然而却是那么的愉悦,这样的课堂是简单的收获,却又是收获了不简单。也许我们总是把课堂思考得太复杂了,其实复杂问题简单化,能把简单的工作做好本身就不简单,把平凡的工作做好就不平凡,要开心面对简单,一天一点点,将成就大事业。快乐相伴,你的事业一定绽放精彩。