《五册品德与社会《学做时间小主人》课件内容设计和使用说明》可能是您在寻找小学科学思品健康随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、课件内容：本课件配套的教材是浙教版五册《品德与社会》第三单元中的最后一个主题《寸金难买寸光阴》。本课件运用powerpoint演示文稿制作。二、设计思路：本课件最大的特点是它紧密地结合于教学并服务于教学，具有很强的情境性、直观性和实用性。《学做时间小主人》这节课的目标是调查了解，交流感悟时间是最宝贵的，珍惜时间与否决定成效，使学生初步树立珍惜时间的意识。并结合学生的生活实际，互相启发、帮助，学习合理安排作息时间。根据教学目标，课件主要分为六个部分：一课前谈话;二是一分钟体验;三一分钟资料交流;四特殊事件录象资料;五实话实说提示;六展示学生制作的作息时间表;七闹钟声结束。本课件虽然制作工具简单，但集中了大量的资料。因此在日常教学中非常实用，授课教师还可根据自己班级的实际情况随时进行修改。
三、使用说明及效果：
1、首先点击课件音效(《时间像小马车》)，一起唱一唱、一起跳一跳，引出《学做时间小主人》课题。
2、点击课件音效(一分钟的闹钟声)，学生在闹钟声中开始一分钟的活动：双手平举蹲马步，接着点击播放一段精彩的一分钟动画片。教师请小朋友交流对两次活动时间有什么不同的感受?
这段动画片，是学生最喜欢看的，意在与前次紧张的一分钟活动形成鲜明的时间对比。游戏也是学生非常喜欢的活动，在紧张的闹钟声中，游戏就更显出了时间的紧迫。学生在两次活动对比中，发现时间确实对每个人、每件事都是公平的，激发学生聊时间这个话题的兴趣。
3、学生进入一分钟资料的交流活动中，点击课件，出现一些各行各业一分钟能做些什么事的图片与文字。教师也出示自己收集的资料，显然略高于学生，体现新课程所倡导的课堂中，教师与学生是平等的，教师是参与者，合作者，也是引导者。
4、点击出示录象资料：刘翔110米跨栏冲刺最后一刻、台风麦莎袭击玉环、120急救、火警急救等4个合成场面，最后定格在这四个画面。点击出示：时间是金钱;时间是生命;时间是胜利;时间是……等字样。
由于三年级的学生知识面、生活面都比较狭窄，时间这个概念在他们的脑子中就是宝贵、易流逝等这样的抽象印象。但，到底怎样宝贵，不珍惜它会产生怎样的后果等，学生并不清楚。这样在课堂上聊时间，就只能是泛泛而谈。因此，剪辑了四段典型的录象资料，通过这组惊心动魄的画面集中展示，在课堂上产生一种震撼的效果。学生通过直观的影象和激烈的讨论，情感的体验再一次得到深华。同时，学生从多元化的角度体验，达成了唯一的目标，那就是对时间有了更深的体会，感悟到时间的价值：时间就是财富（金钱）；时间就是胜利，时间就是生命······
5、点击出示：交流平时和时间打交道故事的四个问题提示;点击课件音效，(实话实说教师录音)
6、点击出示：学生制订的各种课外时间的作息时间表。
本环节设计目的是让学生学以致用：以此作为学生学做时间主人的最根本的起点，作为学生学做时间主人的一个载体。但考虑到三年级学生要独立制订作息时间表还是有较大难度，因此引入了几个其他班级学生制订的作息时间表，让学生根据自己不同的经历、不同的家庭，各自学着制订不同的时间表。因为出示的时间表与学生是同一年级，其实也起到了榜样的作用，这样容易激发学生学习兴趣。
7、点击课件音效(闹钟声)，让课堂在闹钟声中开始，也在闹钟声中结束。
