《你最大的优点是什么?画画》可能是您在寻找小学美术教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一个在我看来画画并不是很有特长的五年级学生.在美术活动室成立以后,交给我的第一张作品,让我觉得埋没了一个人才。这些都缘于一张偶然的画,那天他在课堂上完成了一张关于奥运的想像画,我在班上大张旗鼓地表扬了一番,更是把活动室的钥匙交给他保管。接下来的时间,我很少过问,只是偶尔有空去看望一下,顺便指点指点。当他把这张画交到我手上的时候,我更是夸张地表情,又是一场狂风暴雨般地赞叹,更是把他的大作张贴在班级后边的板报上。
无独有偶,在接下来的这个星期里,他妈妈打我电话,说是要来学校问问他孩子近期在学校的表现。他妈妈如约而至,随行的还有一位她的朋友。我们聊了很多,从他孩子哭着不去上周六周日给他安排的写作奥数班,从她的客户朋友口中说他的孩子口才了得、反应速度快,语言极其幽默的他,其实我是蛮喜欢的。只是她那位同行的、自称知识分子的某镇领导,让我极其厌恶,厌恶她打击孩子幼小的心灵,厌恶她自以为是,还很不知廉耻地自我吹捧。什么当湖团委的顾书记是我提拔上来的;什么她自己的孩子已经看完了300多本课外书……表面上的我还是心若止水,内心早已心潮澎湃,真想当面数落一下她。看在他妈妈的份上,我还是忍住了。交流在我没有捅破这张窗户纸的基础下,进行地很顺利。临行,我们叫来了这位小朋友,她的朋友第一句话便是:“SXJ,你觉得你最大的优点是什么?”
“画画”,他毫不犹豫地、坚定地说到。
“画画,你还好意思说啊”,他朋友的这种不屑表情,让我就像恶梦中的镜头,现在还久久不能忘却。
要知道,一个人的爱好培养是多么不容易啊,那是要建立在一定的时间和真实的事件上,才能达成的啊!我彻底无语,一个人的特长会助长他无限的自信心,正是他某一方面的特长,让他做任何事情都无所畏惧。
临走,他妈妈说是要一起吃饭。我把办公桌上的马克思随手一扬,因为明天要自学考试,实在不好意思。这个理由很充分,也不必我编造一番。事后,我真想跟她妈妈打个电话,劝她不要再跟这个所谓的知识分子,这不是在教育人,是在害人。
本来是想想说说这张画的,扯远了,不过也好。一画一故事,一人一世界。但愿一张普通的画,永远有一个故事存在,那么他是真实的、丰盈的。