《逃生实验缘于课文《一次成功的实验》》可能是您在寻找小学语文教师论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天的课堂上，让孩子们做了一次“逃生”的实验，缘于课文《一次成功的实验》。课文是这样描述的，假设瓶子就是一口井，三个孩子都在井里，面临着生命的危险，孩子手里拿着的系了绳的小铅锤就代表他们自己，而井口又特别小，一次只能出来一个孩子。由于课文已经学过，具体情况孩子们很清楚，我没有多说就开始实验。第一组是三个比较调皮的男生，事先没有安排哪个孩子做组长，我需要最常态的表现。三个孩子都手拿着系小铅锤的绳子，一切准备就绪，我刚喊到“一”，就听浩说话了，因为很轻，我也没听清楚，当我数到“三”时，第一个出来的竟然是浩，斌第二个出来，最调皮的湛却是最后出来。结果出乎我的意料，我以为三人中的组织者该是走在最后的，因为最后一个是最危险的。我采访浩，在危险即将到来的时刻说了句什么话？他腼腆地笑了：“我说我第一，斌第二，湛第三。”
“观众们”有意见了，都说浩应该最后一个出来，如果当时湛不同意，就会导致三人丧命。他们都在夸湛，幸亏他顾全大局，才没有出事。
最后我为第一组实验小结，三个人合作得很好，非常有秩序地出来了，湛知道要服从安排，浩组织得不错，但是要懂得谦让。
第二组实验开始了，这回叫了两男一女，逸、昊、诺，我听逸说让诺先出去，可结果又不一样了，昊第一个，逸第二个，女生竟然最后一个。我问他们一开始为什么让诺先出来？他们说因为诺是女孩子，遇到危险首先应该保护女孩子。后来为什么又改变策略？原来是诺谦让，让逸先走，而逸又让昊先走，所以就出现了刚才的结局。听到这儿，昊似乎有点不好意思，我问“观众”，在如此危险紧迫的时刻，昊还该不该推辞。孩子一致认为不应该，这样推来推去也许到最后一个也出不来。
第三轮实验的结果已经是意料之中了，女孩子先出来，组织者最后一个出来，非常有秩序。
课堂上时间有限，不能让每一个孩子来体验，我就把实验的器材放在教室里，让他们下课后可以玩一玩。在体验中，让孩子们感受到生活中需要谦让，生活中需要合作。
在孩子们的笑脸中，我感受到了他们的快乐。
