,就是蚂蚁走路的奥秘。
(1) 在□内填入合适的标点符号。
(2) 从文中找出下面词语的近、反义词。
清晰的反义词:( ) 秘密的近义词:( )
(3) 蚂蚁走路的奥秘是什么?请你用“——”画出有关的句子。
(4) 照样子,写几个表示人物心情的词语。
例:惊喜
16、“神童”的秘诀
班级 姓名 得分
【课前预习】:
1、正确流利地朗读课文。
2、在通读课文的基础上,不认识的字圈出来,不懂的地方做上记号。
3、查查词语的意思:名列前茅 火冒三丈 惊奇 称赞 勤奋
课后练习】:
1、给句中加点的词语,换一个意思相近的词语。
(1)、“不要打孩子!”毛老师连忙劝阻。( ) ( )
(2)、毛老师惊奇地问:“这些符号是什么意思?”( )
(3)、听课时(闪亮儿童网www.smtxjs.com)
,他格外留心,再有什么不懂的地方,便直接向老师提出问题。 ( )( )
2、把两句话合成一句话。
(1)、毛老师来到陈毅家。
毛老师看到陈毅正在灶前一边烧火,一边看书。
(2)、小喜鹊吃饱了,停在湖边的石头上。
小喜鹊摆弄着尾巴,照着湖水看自己的影子。
3、阅读短文,完成练习。
陈毅回答说:“打圈圈的,是懂得的。打半圈圈的,不太明白,等老师讲明白了,再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前,总要把新课先预习一下,把生字和不懂得词句划出来。听课时,他格外留心,再有不懂的地方,便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道:“真是一个好的
学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’,说你聪明,其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了‘学问学问