,可以写下来问问同学和老师?
【课后练习】
1、换部首组词。
脯( )( ) 吱( )( ) 陷( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
2、照样子写词语。
呼啸 窟窿 ( )( )( )( )( )
3、在括号里填上合适的词。
( )地啼叫 ( )的天鹅
( )地工作 ( )的冰面
( )地扑打 ( )的叫声
4、阅读短文,完成练习。
突然,一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的,用自己胸脯和翅膀重重词扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着,又是第二次,第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱”冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了,出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了(闪亮儿童网www.smtxjs.com)
,很快,整群天鹅,大约百来只,都投入了破冰工作。它们干得那样齐心,那样欢快!湖面上传来阵阵“克噜――克哩――克哩”的叫声,就像那激动人心的劳动号子:“兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!
(1)从文中找出下面词语的近义词。
愣住( ) 忽然( ) 快乐( )
(2)文中的“破冰勇士”是指 ,用“ ”画出奋勇破冰的句子。
(3)根据文章内容填空。
在 的带领下, 投入了破冰工作,他们都用 扑打冰面,湖面上传来 的叫声,这真是一个 的场面。
(4)想象说话(请你联系上下文,写写它们当时的心理
活动。)
别的天鹅似乎愣住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位“破冰勇士”,心里想:
13 海底世界
班级_________姓名_________得分_________
【课前预习】
1、有感情地流利地朗读课文。
2、照样子写词语
(1)文中有许多表示动物叫声的象声词。如:蜜蜂(嗡嗡)