,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒(bin bing )临死亡。瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。
1)给正确的读音或字,打勾。
2)按要求写词语:积累形容天气寒冷的四字词
3)燕子在瑞士境内遇到了 , ,
等麻烦。
二、拓展题
瑞士当地的居民,特别是小姑娘贝蒂,救助燕子的表现令人感动,有什么话想对他们说吗?可以是对他们的赞扬,也可以表达对他们的关心……试着用几句话写下来。
11 瀑布
班级_________姓名_________得分_________
【课前预习】
1、比一比,组词
仰( ) 屏( ) 浪( ) 瀑( )
柳( ) 拼( ) 朗( ) 暴( )
【课后练习】
一、基础题
1、填上合适的量词。
一( )屏 一( )松 一( )风
一( )烟 一( )雾 一( )诗
2、先写出词语(闪亮儿童网www.smtxjs.com)
,再填空。
(1)积累“看”的词语
仰望
(2)我( )远方村庄,在大雾的笼罩下已经一片模糊。
(3)站在天安门广场上,我( )着高大的人民英雄纪念碑,思绪万千。
(4)选择一个词语造句。
3、照样子,改写句子。
例:一座珍珠的屏好伟大呀!
好伟大呀,一座珍珠的屏!
(1)贝多芬真刻苦呀!
(2)这儿的景色好秀丽呀!
4、填空。
作者先听到了瀑布的声音,像 ,又像 ;远望瀑布,千丈青山衬着 ;站在瀑布脚下仰望,它就像 )正如李白诗中写道: 。站在近处看,瀑布就像
二、拓展题:
收集一首写瀑布的诗歌,说说诗中描写的瀑布是怎样的。愿意的话,还可以来画一画。
12天鹅的故事
12天鹅的故事
班级_________姓名_________得分_________
【课前预习】
1、把课文读正确。(可借助生字表、字典)
2、你有什么不理解的内容