结合中班美术活动《斑斑点点的树》，分析美术活动中存在的问题与策略调整：⒈活动内容的选择。美术活动内容来源于生活，然而在有的美术活动中，选择的主题内容脱离幼儿生活实际，因此幼儿缺乏相应的美术体验，导致不能很好的进行美术创作。树是孩子们乐于表现的内容，活动能根据中班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿周围的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采用幼儿活动前赏树的图片，在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。并让孩子们感受到了自然界的树林之美。
⒉活动场景的设置。
一般情况下我们开展的美术活动都是以单独或小组合作的方式在桌子上作画。在这个活动中我们试着打破原有的模式，采用自由组合的方式，将画纸固定在画架上作画，创设一个更加自由更加和谐的作画空间，方便指导和交流，也更加有利于将幼儿的作品进行展示。
⒊操作材料的选择。
在通常的美术活动中，教师提供的绘画的材料比较单一，如只是油画棒、记号笔进行美术创作。中班的孩子对色彩很感兴趣，用色彩表达意愿非常强烈，他们对点彩画这种特殊的作画方法也有跃跃欲试的想法。针对中班孩子在美术活动中表现出的特点，在本次活动中，我们选择用排笔和颜料作画来作为点画树的方式，另外让孩子用粉笔勾画轮廓，这样便于点上了色彩后进行覆盖。像这样运用多种绘画工具和材料，能够让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。
⒋重难点的突破。
