您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿教师成长感悟 > 

沉下心来阅读 享受经典的魅力

栏目:幼儿教师成长感悟
时间:2014-06-22 15:08:41
文章:陌路 分享

《沉下心来阅读 享受经典的魅力》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

2012年5月26日上午,在学前教育网丁鹏主任的组织下,部分爱阅读的点灯人汇聚在小海豚书店,聆听了扬州扬州市沙口小学副校长余耀老师解读的图画书阅读。余耀老师是著名的儿童阅读推广人,亲近母语课题组主要成员,他用他那富有磁性的声音和对图画书特有的情感与我们分享了《荷花镇的早市》、《安的种子》、《圣诞老人的秘密图书》、《完美的宠物》、《缺失的一角》及《加德与小精灵》等几部经典的图画书。让我们在静静地欣赏与共鸣中,体味着图画书的魅力,享受着阅读的快乐。

余老师边讲边分享了他阅读的感悟,其中几点引起我的共鸣。

图画书的主人是读者。当我们静静的捧着一本图画书阅读时,你就是阅读的主人,想看哪里就看哪里,想回味什么地方随时可以返回,不管你读多少遍,不管你翻到哪里,你都是自主的,独立的。不像我们现在孩子爱看的动画片、电视剧,孩子只是被动的在接受,在毫不动脑的观看,思维并没有引起共鸣。电子书传递的是信息,而图画书传递的是书香,是感觉。所以,我们应多让孩子看书,做能够互动,可以引起思维的游戏活动。

读书如和朋友相见。读一本新书,结识一位新朋友,再去读,进一步了解,等读得多了,就如同见到了老朋友。因为我们对一本自己喜欢的书,总会时不时的去翻看,总会有用得着的地方,他就像一位老朋友在那里静静等候你,随时为你指点迷津。所以,一本书我们要珍藏多年,多少年之后,等你明白了许多时,再拿起它阅读,就如同遇到故知那么亲切、温暖。

图画书适合每个时期的人阅读。不要总觉得图画书是给小孩子看的,不同时期阅读的人会有不同的感受。比如图画书《完美的宠物》,讲述的是从前,有一个小男孩,他很想要一条小狗;从前,有一只小鸭子,他很想找一个主人;于是,小鸭子把自己化装成了小狗,到了小男孩家。初见面惊喜与快乐是短暂的,当小鸭子的装束掉了以后,面对这条什么也不会的“小狗”,小男孩该做出激烈的思想斗争。慢慢的,他发现了小鸭子的各种优点,也发现了小狗原来也有缺点,于是慢慢接受了小鸭子,觉得他成了自己最喜欢的宠物。从孩子的角度看,这是一个关于孩子和宠物的故事;从成人的角度看,它不仅渗透了恋人间、夫妻间的微妙关系,还让我们懂得了同事间、上下属之间相处的原则。其实在社会中,有时是需要一定的“伪装”,但最终还是要坦诚相见才能获得真正的感情。“鸭子”的伪装是为了能够找到一个主人,如果他不伪装,也就不会到了男孩那里。男孩如果不是以宽容接纳的心态去对待小鸭子,他也不会得到自己那么喜欢的宠物,也将会失去一位执着的朋友。其实,世界上并没有完美的东西,月圆是缺的开始,花开是花败的序曲,完美并不是在外表,而是在内心的感受。这本书还像是一对师生在对话,鸭子就是可爱的孩子,他也想按照教师的标准或者大人的标准伪装自己,求的成人的喜爱,但总掩盖不了童心的跳跃。男孩就是我们的成人,总想一个标准去要求孩子,但是在孩子的感染带动下,他也改变要求,被童心感化,不断成长着。这就是我们常说的,不管是谁,总有你学习的地方。

图画书需要分享。人常说,书非借不能读也,图画书非交流不能看也。一本图画书我们在自己看时,可能只能看到一点,如果许多人在一起分享交流,就会发现许多的细节,许多的微妙之处,碰撞出不同的火花,引发不同的观点,产生进一步阅读的愿望。因此,好书是需要分享的,与朋友一起阅读,那是一种美的享受。

两个小时的时间悄然而去,在静静地欣赏中,我有所思,有所悟。对工作我学会了与老师分享经典,带动成长;对生活,我懂得宽容、理解与接纳;对孩子,我悟到了尊重与支持。是啊,在高频率高节奏的现代生活中,我们确实需要沉下心来,去静静思考,去享受沿途美丽的风景,去珍惜身边每一点感动。
相关内容
  • 阅读教学应该将理论与实践相结合——读《小学英语阅读教学理论与实践》有感
    阅读教学应该将理论与实践相结合——读《小学英语阅读教学理论与实践》有感

    最近,拜读了张海燕老师的《小学英语阅读教学理论与实践》一书,这本书从理论篇和实践篇两个角度向我们详细分析了阅读教学应该注意的各个方面。我详细阅读了理论篇,读完之后,心里真的有一种拨开云雾见青天的感觉,想想以前的自己只是知其然而不知其所以然,很庆幸能够读到这本书,相信它会成为我前行路上的指路明灯!下面,我想谈谈自己的几点感悟: 一、阅读教学应该将理论与实践相结合。阅读教学,是我们英语教学的重要方面,关于

  • 阅读教学之我见
    阅读教学之我见

    非常高兴,能拥有今天的这次机会和大家一起交流学习。 课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风。所以,让学生在快乐中阅读,是我们学校秉承不变的教育理念之一,每位老师都在为此不懈地努力着。 叶圣陶曾经说过,什么是教育?简单的一句话,就是要养成习惯。吕叔湘先生曾说:从某种意义上说,语文以及一切技能都是一 种习惯。凡是习惯都是通过多次反复的时间养成的

  • 阅读方式《阅读整理学》读书心得
    阅读方式《阅读整理学》读书心得

    用了半天的时间读完了《阅读整理学》,作者是日本的外山滋比古,据说他是日本的语言大师,是日本百万畅销书的作者。所以即便是语言有些啰嗦,我还是坚持把它读完了。 作者一开始就谈到如今的阅读现状,我们一般理解和采用的阅读方式是低层次的,最多只能得到与自己生活相近的知识,他用了相当多的笔墨陈述低层次阅读,谈阅读状态、语言习惯、简明主义至上、日本国教育、大众媒体以及出版业的变化和民众阅读取向的转变。作者认为,比起

  • 享受工作的快乐的句子 每天开心工作的说说54条
    享受工作的快乐的句子 每天开心工作的说说54条

    1、志在峰巅的攀登者不会陶醉在沿途的某个脚印之中。2、﹏亲爱,咱”爱沵ド带〈敷ˉ衍〉旳~~**3、风光的年龄,老掉的心。4、我心里一直有你,只是比例变了而已。5、等待就像漫无边际的流浪,找不到方向。6、没电话,没问候,没消息

  • 享受亲子时光的句子 发朋友圈和孩子在一起的幸福生活的句子53条
    享受亲子时光的句子 发朋友圈和孩子在一起的幸福生活的句子53条

    1、能一直美美滴还能每天陪孩子,每天在一起就是幸福。2、父母:我的孩子他真是这样,他真的做不好。3、对孩子最好的教育就是家长陪伴孩子慢慢长大4、周末时间一家人聚在一起陪陪孩子,逛逛街,便是幸福!5、能一直美美滴还能每

  • 享受假期的句子 放假的朋友圈句子开心53条
    享受假期的句子 放假的朋友圈句子开心53条

    1、暑假到,放松了,可以睡个大懒觉。篮球尽心打,朋友尽情聊,祖国河山跑一跑。大好时光要珍惜,千万不要荒废了。祝福短信送给你,快乐开心度暑假!2、夏天是火,楼房是炉,我身是肉,宅在房间蒸包子。3、陪孩子,在一起,幸福时光,美食相伴

  • 阅读是学生学习语文的根基
    阅读是学生学习语文的根基

    所谓的卓越教师,必须专业服人!而小学语文老师的专业,就是提升学生听说读写的能力。为期两天的卓越教师培训,让我对自己的语文专业素养有了更明晰、更深刻的认识。想想当语文老师也有这么些年了,参加过的培训也不少了。可是,就这两天,似乎让我对语文教学才有了真正的专业审视。 一、阅读是学生学习语文的根基。 从雪野老师给我们带来的微童话欣赏和童诗创作,传递的还是阅读的力量。雪野老师浑身洋溢着诗人的气质,他的童诗微童话

  • 享受下雨天的心情短语 适合晚上下雨安静发的说说63条
    享受下雨天的心情短语 适合晚上下雨安静发的说说63条

    1、雨夜,静静的躺在软软的被窝听雨是我最喜欢做的事情,感觉自己一下能平静下来,想想奇妙的事。哈哈~2、冷雨夜,升炉火,听雨煮茶!3、下雨了别跑,反正前面也是雨4、最爱这雨夜,在屋里听雨的奏鸣,仿佛室外有万马奔腾。5、雨夜听雨

  • 阅读作文教学计划
    阅读作文教学计划

    1、阅读作文教学计划人教版作文训练的思路大致可分为三个阶段。初一阶段通过作文让学生懂得文章是现实生活的反映,认识作文与生活的密切联系,。初二阶段着重进行了记叙文、说明文两种文体的练习,初三阶段增加了议论文的

  • 阅读教学才是更高效的学习《小学英语分级阅读教学》
    阅读教学才是更高效的学习《小学英语分级阅读教学》

    今天通过小伙伴发来的图片我有机会在家阅读了王蔷老师的这本,《小学英语分级阅读教学》,对于绘本教学,和平时的课本教学有所不同,平时的教学经常会把词汇语法当作重点,针对考试应试可能有一定效果,但就个人长远发展来说阅读教学才是更高效的学习。 今天读的是图片环游这一章节,图片环游式阅读,这非常符合小学中年级学生英语阅读的教学。这些图片有很好的直观性与趣味性。根据小学中年级学生的特点,阅读教学主要是从导入、文本