《游戏的魔力——在游戏中接受教育》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
寿光市侯镇王辛幼儿园 马晓梅秋天到了，幼儿园里的几棵大杨树，叶子变黄了，秋风吹来，一片一片树叶飘落在地面，像是一只只飞舞的蝴蝶，煞是好看。同时，每天清扫树叶，也成了一大难题。
今天，落在地上的树叶被孩子们户外活动时踩碎了，地面上是一片狼藉。这时，我想起刚刚学习过的儿歌《树叶》，忽然灵机一动，拿出了小纸篓，对孩子们说：“小朋友，下面我们来做一个游戏，好不好?老师扮演“森林大王，你们扮演可爱的小动物，请大家排好队捡树叶，比一比谁捡得树叶最多。”刚说完，孩子们竟然迅速而安静的紧闭小嘴，排好了队，争先恐后的抢着捡树叶。孩子们一边捡树叶，一边读儿歌，“梅花鹿捡树叶可以当饼干，小蚂蚁捡树叶可以当渡船，小老鼠捡树叶可以当雨伞，小刺猬捡树叶可以当葵扇……”。王凤泽小朋友还笑着对我说：“尊敬的大王，我是可爱的小鹿，我捡了好多的树叶，足够我吃一冬天了，我现在要帮其他的小动物捡树叶。”我点了点头，大家都开心的笑了。不一会儿地面变得干干净净了，孩子们愉快的完成了“森林大王”提出的每一个任务。但是，孩子们还意犹未尽，都表示还要做“森林大王”的游戏。
这件事使我更加认识到，无论是上课还是游戏，都应该考虑到孩子们的年龄特点，兴趣爱好，宜采取生动直观、活泼的教学方法。游戏在幼儿生活中有着重要地位，在游戏中，幼儿得到了快乐，而且老师要善于抓住教育契机，让幼儿在愉快的游戏中接受教育，这样，即巩固了所学知识，也会收到事半功倍的效果。
