《让孩子们在宽松的心理氛围下成长》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一天上午,孩子们吃完点心漱口时,陈宇昊飞快地跑到水桶边上也不管有谁在排队就挤了进去,拿了杯子倒了水就往外走,结果一不小心把一杯水全都洒在了自己身上,还滑了个大跟头。水箱前孩子们一下子炸开了锅“王老师,陈宇昊刚才插队,现在还把水倒在了地上,他摔倒啦!”我闻声走过去,看到这副滑稽的情景,很是生气,摔倒的陈宇昊早就已经爬了起来,裤子上湿湿的一块,非常显眼。当时我真想好好地批评他一顿,但是当我看上他的眼神——又害怕,又羞愧,又紧张….那乞求原谅的眼神往着我使我又有些不忍心批评他,刚刚升起的一股怒气又被压了下去,这时我知道他已经意识到自己的错误了,如果我再批评他的话,会使他更加难过。而且周围的孩子们也正因为这件事情对着他指指点点,我想不妨把怒气转化为微笑,于是我把表情放松了下来,对他笑了笑,并说:“看你毛毛燥燥的样子,一定摔痛了吧,哪里有不舒服吗?下次要小心,好吗?” 陈宇昊看到我笑了,先是一楞,不确定的看着我,确认我没有责怪他,紧张的神情一下子舒展了许多,并且也对我笑了笑,并轻轻声说:“王老师,我下次不会这样了。”
在往后的几天里我还是会看到陈宇昊毛毛躁躁的样子,但是当我把眼神看到他的时候,他就会突然定住,然后跟我说。“我要慢慢走。”有时他会对排队的小朋友说:“小心点,不要抢,一个一个倒。”
没想到无意间的一个微笑,会产生如此大的作用,这使我感受到微笑背后的巨大力量。平日里我们总是说要尊重孩子,热爱孩子,而往往在身边发生了一些小事时,这些都成了空话。
孩子的心是纯真的,你无意间的一举一动都会影响到他,对他们的关爱也无时无刻都在感染他们。一个眼光,一个微笑,足以能使孩子感到爱的温暖。
所以请不要吝啬自己温暖的眼光,真诚的微笑,不要让孩子总感觉老师是严厉的,让他们在宽松的心理氛围下成长,这样也会使我们的生活丰富多彩的。
作为一名教师,当我们发现问题的时候,就要想到有效的办法去解决,一味的讲道理或者责骂宝宝是没有用的,因为宝宝的年龄还小,他们的注意力还不是很集中,老师要不断变化花样,用巧妙的办法来吸引幼儿,让幼儿养成正确的行为习惯,促进幼儿身心的健康发展。
给孩子一些正能量,让孩子能够感受到我们的正能量,那么我们的孩子一定会更加阳光,更加茁壮的成长!