《老师相信你是一个好孩子》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天,我们跟往常一样,孩子们自主选区以后开始有序的进行区域活动,巧手吧的小朋友正在认真的制作纸盘娃娃、益智吧的小朋友正在玩象棋,时而传来喜悦的笑声、表演区的小朋友正热闹的根据节目表排演节目,一切都井然有序的进行着。突然建筑吧的小朋友传来一阵声音:“这是我的,我的!”我走过去一看,只见毛毛和大宝正在抢一块长方形的木块。我没有立即去阻止他们,而是先在一旁观察着,没一会,只见毛毛推了大宝一把,立刻跑过来向我告状:“老师,大宝抢我的木头,还推我!”我蹲下身子对他说:“老师是看到你们再抢木块,但是老师看到是你先推大宝的哦!”但是毛毛还是认定是大宝先抢木块的,是大宝先推他的,过了一会其他建筑吧的小朋友过来跟我说:“老师,我看到是毛毛抢大宝的木块的,也是他先推人的。”我再次询问,但是毛毛小朋友还是说:“我没有,是他先抢我的”。说着还委屈的哭了,我安抚他说:“老师相信你是一个好孩子,这样好了,老师看看教室里的摄像头就知道了,到底是谁先抢木块,谁先推人,好吗?”见我这样说,毛毛立刻停止了哭泣,对我说:“是我先抢的,是我先推了他。”
记得之前在日常生活中也常常遇到这样的情况,每次毛毛反了错误都不会主动承认,明明看到他抢别人玩具、位置,他都不会承认,还要据理力争,我觉得长此以往,对孩子的发展肯定是不好的,于是我采取了一下措施:
1.与家长进行沟通,家园共育,共同改正幼儿的不良习惯。
2.在日常生活中进行教育,让孩子知道撒谎不是一个好行为。
3.表扬表现好、懂得谦让的孩子,为孩子们梳理榜样。