《幼教笔记:告状风波》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
随着孩子年龄的增长,各方面的能力也在不断提高。但是我也发现现在孩子处理人际关系的能力是越来越弱了,从早上上班到下班,一天之中会接到无数告状的声音。这不早操结束后,耳边有响起告状声:“老师,吴佳轩打我。”“老师。孙笑妍有黏贴纸。”“老师,我的玩具不见了。”起初,我处理的方法是调节,询问。“你不能打人,欺负小朋友是不对的,小朋友之间要相亲相爱。”“笑妍,下次不能带黏贴纸,再带来老师就要收上来了。”讲的我是口干舌燥,但是并没有换来片刻安宁,依旧告状声不断……
今天陈景豪来告状:“老师,石皓打我。” “怎么回事,为什么打你?”你们自己去处理,我没有在“搭理”他们两个,而是旁边默默地观察,只见石皓先说了句对不起,我不该打你,不过你也不应感抢我玩。”“好吧,是我不对,应该和你一起玩的,不能抢你的玩具。”这件告状风波就这样和平的解决了。
经过一段时间的引导,我发现班上告状的声音越来越少了,孩子们自己也会解决同伴之间的矛盾。其实有时孩子的行为都是成人的处理不当造成的,我们也要学会反思学会给孩子留有成长的空间。