《教育是心心相印的爱》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这学期由于特殊情况，性格安静敏感的女生小C和天生乐天派的男生小L转到了我们班。刚刚得知这个消息的我，有点懵圈，更别提两个9岁的小孩儿了。经过一个学期的磨合，男生小L在我们班已经收获大量好友，每天下课我都能看到他嘻嘻哈哈的可爱笑脸。相比较男生小L而言，女生小C的状况相对来说就不太好了。每次上课我都有意识地在关注她的状态，看到的都是她认真学习的身影。为了减少转班带来的情绪影响，我也一直在私下找班委、和她相对来说较熟悉的同学谈话，希望她们多多帮助小C，让她感受到我们三五班的温暖。但是情况一直没有好转。
直到前几天，早上正准备上第一节课的我收到了小C妈妈的微信：张老师，孩子不愿意上学，也拉不走。看到信息的那一刻，我感觉自己的脑袋一下子炸了。最近连轴转的工作，让我几乎把这个事给忘了。我明白，一条短信是无法解决任何问题的。于是请教了办公室有经验的老师，面对这种情况，我应该怎么做更合适。“姜还是老的辣”，杨老师给我出了一系列妙招。同时，我也反思了自己在班主任工作方面的不足：我在处理班务时，一直在自己所谓的“安全圈”里，我会在这个圈圈里做各种尝试，但是一旦超过我的“安全圈”，我就不敢采取任何措施了。
反思过后，当即采取行动。我对小C以前的班主任、她的好友、我们班的班委。同学进行了一系列访问。小C平时会和朋友聊什么、喜欢什么、对哪个科目更感兴趣、哪个科目相对比较困难……有了足够的了解，我就开始上网搜资料：老师如何家访？老师如何和家长进行有效沟通？面对内向的孩子，老师应该怎么做？……白天和小C妈妈沟通好时间后，晚上下班以后带着小C进行了家访。
在和小C妈妈进行了一个半小时的沟通后，我们共同商讨出了帮助小C改变现状的方法。我也和小C有了更进一步的沟通。这个过程，对于我们来说，都有很重要的意义。
家访过后第二天，本来就比较喜欢语文的小C在我的课堂上，更加主动了。一直安安静静的小C竟然举起来小手，说实话，那个时候，我想哭。下课回办公室，迫不及待给小C写了一段悄悄话：小C,谢谢你今天在语文课上大胆地举起了小手，如果你认真看，绝对会看到张老师眼里的惊喜与感动。也许我并不是一个十全十美的好老师，但是你在张老师眼里，却是独一无二的存在。这是今日份，你带给张老师的感动，必须用这种方式偷偷告诉你！一起成长吧，爱你的张老师。
今天一大早去郑州学习，下午刚到学校，数学李老师就跟我说小C今天数学课上的表现进步很多，终于在她的眼里看到了求知欲。瞬间又是一阵感动涌上心头，立马又给小C写了一张关于“爱”的小纸条：亲爱的小C，今天早上张老师去郑州学习了，一早上不在学校。下午一进办公室，就听到李老师说你上数学课表现特别好。这真是张老师今天听到最惊喜的话了，谢谢你，让张老师连着两天都能收到来自你的感动。慢慢成长，慢慢快乐！爱你的张老师。
没想到，逃离“安全圈”的我，竟然可以获得更多的“安全感”，这种安全感来自于班主任工作的初见成效。同时，也给了我更多的信心、更多的爱、更多的动力。陶行知曾说“真教育视心心相信的活动”，此刻，我是真的感受到了。
