《走进“KT猫乐园”（林林小记）》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察实录：林林对“KT猫”还是非常感兴趣的，曾经几次看见他在一旁偷偷地看其他的孩子玩，尽管我鼓励他和别人一起玩，但是他始终不愿尝试，乘着今天没人玩这个游戏，我便拉着他一起来“KT猫乐园”，刚开始他还有些拘谨，于是我不断地鼓励他，他还是不愿意参与，我就先做了起来，他则在一旁静静地看着，我故意做错了一个，他发现了马上跑过来帮我改正了，“你也来试试吧！”这次，他终于独立地做了起来……
画画时间是我们班宝宝比较开心的时间，每次上完课宝宝们都问我：王妈妈，现在让我们画画吧当然可以啦听到我的话语，孩子们特别高兴，似乎画画是他们的乐趣所在，可是今天我有一个不同的发现： 孙雅琳小朋友好像在图画本上写着什么？去瞧一瞧，好奇心让我蹲在她的身旁，只见宝宝正在写自己的名字，后面还有长长的数字，奥，原来是在写联系方式，于是我问： 宝宝，为什么这上面有那么多的小朋友的联系方式？ 因为这是我们以后的联络方式
无论是春季的复苏，秋季的凋萎，冬季的黄昏，夏季的黎明,让孩子关注其间的差异，让儿童在任何一个季节，任何一种天气中都能发现自然界的美。生活是一个最真实最富意境的大课堂。所以，儿童最初的课不应当在教室里对着黑板，应当到大自然中去上，因为儿童周围的世界，首先就是那包含无穷现象和无限美的大自然。这个大自然是儿童理性的永恒源泉，大自然首先能够激发学生的惊奇感，而惊奇感是推动儿童智力发展的重要因素之一。大自然是一
1、一个影子很孤单，两朵玫瑰才新鲜;一颗心情常期盼，两处天空多浩瀚;正看短信的小笨蛋，为何让我总怀念，祝您快乐。2、一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。3、祝您在新的
徐州市桃园路小学 刘艳，内容简介：苏教版五年级语文上册第七单元的主题是走进名著。课文有《林冲棒打洪教头》《少年王冕》，文包诗《黄鹤楼送别》，宋词《清平乐村居》。习作是写自
1、用友鑫，更方便――友鑫拉杆箱。2、友鑫拉杆箱，让时尚随身相随。3、不用装，也漂亮――友鑫拉杆箱。4、用心成就未来，友鑫一路相伴。5、一箱一友走天下――友鑫拉杆箱。6、看世界，自由行――友鑫拉杆箱。7、世界“友”我，
1、 唱响欢聚时刻。2、 激情之都，音乐王朝。3、 聚天下友，唱天下歌。4、 唱享生活，歌秀真我。5、 唱响自我，畅享生活。6、 唱响激情，HIGH翻全场就在曼哈顿7、 音乐殿堂，欢乐海洋。8、 用歌声，刺穿曼哈顿的夜！9、 欢乐KTV，相聚
秋风起，战鼓擂。今天我县基础教育课程改革全面实施动员大会隆重召开！根据实施课程改革方案，我校将结合校情，理清思路，狠抓落实，做好以下六个方面的工作： 一、改变观念，统一思想 思想认识到位，行动才能落实到位，组织教师学习全县中小学基础教育课程改革会议精神及相关的文件材料。结合学校实际制定相关的课改制度，让每位教师明确课改的意义和具体的工作要求，树立全新的教学方法，扎扎实实做好教学改革工作。 二、改革教与学
时间过得真快,不知不觉我们到上海已经三个多星期了。在这段时间里，我们白沙县邦溪镇的三位教师在杨浦小学参加了许多活动，但主要的还是进入课堂听课。至此我们已经聆听了杨浦小学教师的十多节别开生面的课，获益匪浅，而感悟最深的是杨小开放式、探究式的教学模式把课堂还给学生。 杨小的教师在课堂上说得非常少，一节课的大部分时间都是学生在讨论在交流，教师只是时不时引导一下，学生们在不断地思考、在互相补充、在完善，问题就得
1、ktv领班个人年度工作总结时间匆匆，一个学期又结束了。回顾这个学期的班级工作，可谓感慨良多。这个学期，我依然很注重班级建设，因为只有良好的班风，才能培养学生学习的兴趣，才能引导学生养成良好的行为习惯。这个学期，我仍
秋，静悄悄的来临，树枝上的树叶给大树换上了一件新的衣裳，慢慢的变成了金黄色。树叶蠢蠢欲动，争先恐后的飘落到了地面。又到了二实幼的森林日，我们的小朋友给大树带去最有诗意的活动树桩的肖像。 每一棵大树都有自己独特的纹路，有的是光滑的、有的是粗糙的、有的表面布满干燥的沟壑，还有的长满了青苔。每棵大树就像一个卫士，给世界带来清新的空气，那么，你知道大树到底长什么样的么？ 于是，二实幼的小朋友带着准备好的材料，与