《对老师的依赖心理很强》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
由于近期对区域材料的更新,我们在每个区域内都增添了各种各样新的材料,所以最近一到区域活动的时间,孩子们的兴趣都非常的高涨。今天在孩子们选择完自己所想去的区域之后,我依旧走到了草紫轩的旁边。今天曹紫轩选择的是艺术区,在琳琅满目的材料中间,曹紫轩随手拿起了撕好的碎纸看了起来,这个时候吴明轩也来到了艺术区,吴明轩看到曹紫轩拿了碎纸,她也拿了一些。过了一会儿吴明轩又拿出白纸和胶水,叫曹紫轩一起来粘碎纸,由于之前我们有用碎纸粘过画,所以吴明轩就很快地开始动手了,还念念自语地说着要粘五颜六色的。可曹紫轩看了一下,拿着碎纸并没有动手。这时候她发现在观察她的我,马上叫道“老师,这个要干嘛!”我走过去说“你看吴明轩在做什么?”曹紫轩就看到吴明轩把碎纸往纸上粘,她也就试着做起来。
曹紫轩是我们班年龄最小的孩子,对老师的依赖心理很强,需要在教师的指导下,才能够完成一些比较复杂的操作内容。这样的幼儿缺乏一定的自信心,总认为自己不能独自完成任务,小班幼儿有很强的依赖心理,常常喜欢身边有教师的陪伴,很多时候需要教师在一旁不断地给予肯定或鼓励,才能完成操作内容,在区域活动的过程中,有些孩子还没有经过操作就认为自己不会,常常会被困惑、挫折的情感体验所困扰,很有可能会放弃活动,所以在区域活动中我们要多观察孩子的状态,适当的介入,给孩子一定的鼓励,这样更能激发孩子对区域活动的兴趣。