《阳光体育精彩纷呈,快乐童年》可能是您在寻找幼儿园管理模式过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
宁波经济技术开发区幼儿园创建于1987年,坐落在宁波北仑戚家山街道五矿路,隶属于北仑区教育局。27年的办园历史,让幼儿园成长为浙江省一级宁波市六星级幼儿园、省示范幼儿园,拥有24个班级,723名幼儿,92名教职工。幼儿园以“阳光教育”为品牌,“七彩阳光、润泽童年”,努力实践“让阳光穿透每一个角落、让阳光温暖每一个心灵”。以阳光的七彩诠释“阳光文化”、“阳光管理”、“阳光团队”、“阳光课程”、“阳光空间”、“阳光锻炼”、“阳光儿童”七方面,渗透于教育的方方面面,让“七彩”阳光,润泽幼儿的童年,使孩子成长为参天大树。阳光、健康是指身心具完,所以我园不仅注重师生的身体健康阳光,同时注重心灵的阳光。
一、重视管理,至上而下
1.组织管理
“体育”一直是我园特色,从基本体操到轮滑再到现在的阳光体育,我们以培养“四有童年”为目标,即有健康的知识,有健康的身体,有健康的心理,有良好的适应力,将“身心”建设并重。园所上下高度重视,成立了领导小组、体育课题小组、环境创设组、体育特色小组,将体育工作作为幼儿园教育工作的重点内容,由园长引领,教科研组长管理,体育课题组研究,体育小组落实,全园教师参与。定期召开各种形式的体育专题会议,针对幼儿园体育工作、体育课题研究、幼儿身心发展情况等进行交流和探究。
2.课程设置
为幼儿园长远发展,我们制定了三年体育发展规划和阶段总结,将体育工作体现在幼儿园科研计划之中,每学期初规划幼儿园各年龄段课时安排、体育课程、户外活动及器械安排。结合我园实际,建构了系统化的目标体系、内容体系、评价体系,创设生态、科学的物质环境和积极向上、充满活力的心理环境。目标——引领;环境——支架;器械——基础;活动与课程——动力;评价——是检验效果的标准。各元素间以目标为核心,评价促进研究的有效性。围绕幼儿健康发展为中心,环境、器械、课程三者相辅相成,互相影响,互为依靠,抱成一团,如同强劲的风暴,这就是我们的“阳光体育风暴团”。
我园通过课题研究形成了身体基本动作、野趣运动、队列队形、民间游戏、亲子活动、跆拳道6个子课题课程,并有机整合,自主实施(利用阳光户外活动、体育课时间整合6项内容,有教研室规定内容,也有班级自主选择内容。)
3.经费保证
我园保障每年体育活动、培训、奖励等经费,占全园幼儿活动总经费的5%以上,2012年体育经费92868元,2013年体育经费96855元,2014年截止到6月经费为117671元,每年呈递增趋势。(年经费柱形图)
二、体育活动,精彩纷呈
1.常规体育 活出精彩
2.特色活动 展现个性
三、场地设施,实现价值
1.场地宽敞,功能不一
2.丰富的器械,有力保障
(1)成品器械
(2)自制器械
3.场地管理,安全第一
四、师资力量,专业成长
五、体质监测,促进发展
六、科研探究,激活活力