《集体活动音乐“跳房子”的活动反思》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在集体活动音乐“跳房子”的活动中,幼儿很快就学会了这首歌,而且对这首歌挺有兴趣的。在教室的地板上画线时,幼儿都很兴奋。但由于地板上画线根本就不清楚,所以幼儿的兴趣大减。我觉得我忽视了材料与环境的作用与准备,匆忙的上了这节课。所以幼儿的兴趣没有得到提升,经验也没有得到扩展。我先在课上及时进行初步调整:引导幼儿合作讨论可以怎样造房子(房子的形状,让幼儿画下来),8个音符宝宝怎样住进去(怎么排列)。他们大致讨论出了4种,兴趣很大。这次的集体活动还不能满足幼儿的需要,也没有很好的解决课中的问题,需要在区角中继续巩固,于是我又进行了调整。我在表演区的地上用即时贴造了一幢房子,幼儿可以根据我的房子形状放音符进行游戏。但这样幼儿的想象力得不到充分的发挥,于是我又进一步提供给幼儿废报纸卷的纸棒和8个音符,让幼儿合作搭建房子,排列放好8个音符,再随着音乐跳房子。
我想,老师提供的材料应是多样的,有挑战性的,这样才能激发幼儿活动的兴趣,引发他们不断的产生问题、解决问题。大四 龚怡