《善意的谎言》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天早上到校后，学校临时通知下周赴上海学习。周日就动身。但下周还要期中考试，我们的新课还没有讲完。更别说复习了。由于时间紧迫，担心我不在的一周里孩子们思想上有波动。我就对大弟子们说：“同学们，下周我要出去学习。这句话刚说完，班上就一阵骚动。一个个脸上笑眯眯的。”真让人寒心啊，相处了一年，一听到我要出去，一个个乐的手舞足蹈。我清了清嗓子，接着说：“为了随时随地了解大家的表现呢，今天中午趁着大家吃饭的时间，我在咱们班装一个针孔摄像头。”孩子们抬起头，就在班里找来找去。
“什么叫针孔摄像头？你们能看见还叫针孔吗？”
一看没希望找到，孩子们又安静了下来。
午饭后，我提前几分钟进班。孩子们陆陆续续进班了。他们一个个左顾右看，一直在找他们想看到的东西。第一节下课后，孩子们终于按捺不住内心的喜悦，兴奋地对我说：“老师，我们找到摄像头了。”
“在哪儿呢？”
“就在哪儿！”顺着孩子们指的方向我看去。“你们的眼睛真管用！装在那里都能找到。真了不起。不像我一样，老眼昏花。”
接下来又是哄堂大笑。
从参加工作至今，一直和孩子们在一起。每天面对7,8十个孩子，难免有心情烦闷的时候。但也有别人体会不到的快乐。很多时候，我们觉得生活烦闷，往往忽略了生活中精彩的细节。有些朋友觉得和学生在一起很累，可是也有别人体会不到的快乐。也许过不了多长时间，这群孩子就会明白，原来被老师忽悠了。但有时善意的谎言也是最美的语言。
