《观察情况记录与分析——帮助孩子安静午睡》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察目的：在午睡时引导鱼儿安静睡觉，不影响其他小朋友午睡。观察情况记录与分析：片段：午睡时间又到了，今天我把鱼儿的床调到了靠墙的单独别的床位上，并跟她都进行了谈话，承诺到“今天老师会一直在旁边陪着你睡觉，如果你能安静闭眼睡觉，那么待会会奖励一个漂亮的粘粘纸。”鱼儿努力的点点头。躺在床上，她的眼睛又睁着东张西望，我走过去，请她轻轻的闭上眼睛。她闭了一会，不自觉地睁开眼睛瞄瞄我，发现我正在看着她，她就马上闭起眼睛，又过了一会，她的眼睛又睁开来，看到我对我说手指头又痒了，要求我帮她挠，并保证，给她挠了她就会乖乖睡觉，于是我就做在她床边，帮她的手指挠痒，她把眼睛闭起来了，就这样我给她挠了一段时间，她总算睡着了。午睡活动结束后，我就她今天的午睡表现表扬了他，并奖励了她喜欢的粘粘纸，她特别地开心，表示在老师的陪伴下会继续这样保持下去，逐渐自觉地养成午睡的好习惯。
分析：鱼儿每次午睡时，总是翻来覆去，睡不着的时候就会小声唱歌，有时还会和对床的同伴聊天，指手划脚，还会爬到床下面，影响午睡秩序。当老师陪着时，她就表现的老实一点，老师一离开，就又控制不住自己，动来动去，直到午睡活动结束。
指导策略
1.观察鱼儿午睡习惯不好的现象，将一些客观因素（与对床幼儿相互影响）进行调整，使她的午睡床位及周边环境更利于其安静的午睡。
2.鉴于之前，鱼儿有老师陪着能够安静入睡的现象，这次，我就重点陪伴在她旁边，督促她睡觉，相信在持之以恒这样做以后，她会养成独自安静入睡的习惯。
3.利用承诺奖励的教育方式，激励她进步。因为我们班的孩子很喜欢粘粘纸的奖励方式，她们同伴之间也会比较、竞赛，所以通过这种方式来进一步激励她养成良好的午睡习惯。
