《幼儿园的自然角反思》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿园的自然角是幼儿园的一个特色,每个班级都有造型不一和材料不一的花盆,有的是塑料的动物花盆,有的是布袋做的花盆,有的是很多花盆连接起来做的小人,真的是各种各样。花盆里面种植的植物也是丰富多样,有的是土豆,有的是洋葱,有的是辣椒,有的是大头菜,只要孩子能想到的,花盆里都有好看的植物。本次活动,写生我们自己班级的自然角。我们班级的自然角材料是塑料油桶,用油桶做了各种造型。孩子们在写生之前有一个观察环节,我请孩子们观察了自然角的里里外外,从大的外形到细小的部分。比如自然角的整个场景,包括窗户,窗户上面的写生画。自然角的架子,架子上面的各种花盆的造型,花盆里面的植物。在写生的时候,有的孩子重点写生了这些形态各异的花盆,有的孩子重点写生了花盆里面的植物,有的孩子写生了整个自然角的场景,有的孩子写生了自然角的一小部分,可以说孩子们写生的都是不大一样的。
大部分的孩子都能够写生出自然角的场景,但是孩子们在画面布局上有些犯难,有些孩子画得过小,有些孩子布置得太密集,因此我引导孩子们先画自然角的架子,在架子的基础上分布好每个花盆的位置,这样一来,孩子们就有了一定的基准可以参考,画得画面都比较饱满。最后画上自然角的背景,比如墙面,窗户上面的画等等。