《第二学期大六班幼儿区域活动记录和评价表》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿姓名：屈珈麟观察记录评价项目等级工作时间在玩具区里他正玩着飞机，突然喊喊撞了过来把他的飞机撞倒在地上弄坏了，他就大哭起来。H冲突解决
在积木区他正在搭积木，这时刘佳鑫走过了一把抢走了他的手里的积木，他就告诉老师：“老师，他抢我的积木。”
H冲突解决
3
工作时间，在图书区，他拿起一支笔然后在纸上开始写，用三指握姿的姿势写了自己的名字说：“你看，我会写自己的名字。”
J小肌肉动作
5
工作时间在玩具区他正玩着乐高积木，这是吴玥也想玩就去抢他的积木，他说：“不，这是我的。”
H冲突解决
2
我的发现和评价：
通过观察发现你在冲突解决方面能力不是很强，排在第2、3等级，属于较弱。在又幼儿的环境中，同伴冲突每天都在发生。当幼儿学会解决与同龄人的争执时，他们会权衡自己的需要，理解并尊重他人的需求。但在区域活动中我发现你的这项能力并不是很强，相对于其他幼儿来说能力比较差，每次发生冲突时，你一半都只采用哭来解决问题，或者是请求老师的帮忙来解决。在小肌肉动作方面还是不错的都已经达到等级5了，你已经能用三指握姿书写了。
我的建议和支持：
老师建议你在冲突解决方面需要练习，因为看得出来你在解决冲突方面没什么经验因此你每次只能达到等级2或3，甚至是1，处于比较低的等级。建议下次与同伴发生争执时能在老师的支持下参与冲突解决过程，你可以提出一个解决的方案，并最终搭成同意解决方案。慢慢地你也可以尝试与同伴独立协商出一个解决冲突的办法。
