《让魅力长廊再现魅力》可能是您在寻找幼儿园教学课堂实录过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
昨天的晨间活动我们被安排拍网球，但由于我们的活动场地又被安排在1号楼与3号楼之间，中间都是人工草坪，根本没法拍网球，所以，我只能让孩子们在长廊里面练习拍网球，因为我觉得长廊是地板，拍网球也挺好的。孩子们开始拍开了，可是我忽略了长廊对于孩子们的吸引力，孩子们拍着拍着，就会不由自主地去玩“秋千”（是让孩子在上面直立行走的，一个个悬挂起来的木桩，走起来摇晃地特别厉害）。见到这种现状，我并没有遏止，而是提出：“你能不能利用这个来玩网球呢？”孩子们一下子变得可热闹了，只见有的孩子居然在“秋千”上拍起了网球，结果可想而知，网球跑走了，接着就看到他找来了2个帮手，请他们两个帮忙稳住了“秋千”，然后自己在上面拍球，由于“秋千”太窄，当然没拍几下就又跑丢了。这些孩子还不死心，只见他们交流了半天，又叫了好几个小朋友，一起将3个“秋千”并在了一起并且稳住了。这下在上面拍球，居然能够拍很多个了呢！他们几个轮流扶“秋千”、拍球，玩得可开心了！
这时，我又看到有好几个孩子跑到了小桥上，在小桥的最高处让网球自由地滚落下来，似乎在比赛，看谁滚得远；还有好几个孩子正对准长廊上的框架（上面有很多空格哦）投网球呢，眼力还真不错，一投一个准，他们不仅比谁投得准，还在比谁投得远呢！
这一个晨间活动，虽然有点违背了我的预期目标，但是孩子们却得到了更多，比如说创新能力，独立思考能力，合作能力的提高，投准、投远能力的渗透等。感叹长廊的独特结构，感谢设计者的用心，正是因为长廊的独特魅力，让我们的孩子有了更多运动的空间及想法，让魅力长廊再现魅力！
