《梳辫子的启示：对待每件事情都要有耐心》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
陈锋海 实录：和往常一样，孩子们午睡起床后，我帮扎辫子的孩子一个个梳头，最后轮到悦悦。悦悦是个漂亮的小姑娘，每天妈妈都给她梳着各式各样好看的辫子。今天也不例外，扎了好几个麻花辫，上面有许多彩色橡筋。我拿起梳子，给悦悦梳起了小辫儿。梳着梳着，我在无意间看见悦悦一个劲的在耸肩，整个人都倾斜了。我问她：“悦悦，怎么了？”孩子看看我，什么也没说。“眼睛是心灵的窗户”，看着悦悦的眼睛，我察觉到孩子心里有话而不敢说。于是，我摸了摸悦悦的头，俯下身来亲切地对她说：“是不是这样梳的辫子不好看，老师给你换一种更好看的，好吗？”只见她忽闪着一双大眼睛，愣愣地望了望我，我冲她笑了笑，她这才小声地说：“你梳的时候有点疼。”原来，由于悦悦的头发很长，睡的时候有点打结了，十分不服贴，梳到辫梢时就梳不动了，梳着梳着我的手便不由地用力起来，以至弄疼了悦悦。我吐了吐舌头，说了声“对不起呀，悦悦，老师轻轻的梳。”我接着拿起了梳子，轻轻的给孩子梳完了小辫，悦悦蹦蹦跳跳地跑到镜子前照了照，甜甜地笑了。
反思：
这件看似平常的小事，却给了我不小的触动。
我班里的大部分女孩子都是长发，每天午睡起床时的梳头发工作量很大，因此梳发时为了快点梳好有时会有点急燥。就如给悦悦梳辫子，不知不觉地手上的力量加重了。作为一名幼儿教师，最需要的是耐心，对待每个孩子、每件事情都要有耐心。
我自认为在平日里，与孩子们关系相处融洽，但是却没发现随着孩子年龄的增长，她们已逐渐学会了掩饰自己的情绪。他们时常会说一些迎合老师的话，做一些迎合老师的事。就如悦悦，虽然感到老师给她梳辫子时梳的很重，弄疼了她，可是她却不愿直接用语言告诉我。作为一名幼儿教师，要善于观察，对孩子的每一个细小的动作或行为都要问个为什么。热爱幼儿是做好教育工作的前提。热爱幼儿既是教师高尚品德的表现，又是一种教育手段，同时也是师幼心灵之间的一条通道，开启幼儿心智的钥匙。
要做一位合格的老师，只有在尊重孩子、热爱孩子的基础上，用爱心、诚心、耐心去关心她们的心理感受，鼓励她们勇敢表露自己的想法，让孩子们真正喜欢你，为你敞开他们的心扉。
