《教师在投放游戏材料时要注意幼儿的差异性》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
轩轩和小伟来到美工区折灯笼。轩轩拿了一张正方形的纸，对折两次变成了一个小正方形后，又将纸打开，沿着折痕对折中心点折。小伟也低着小脑袋折灯笼，到最后一步需要翻纸的时候，小伟怎么也翻不出来。轩轩说：“这个跟折衣服一样的呀，衣服都要翻出来的，这个只要翻两个就好了！”轩轩一边说一边帮着小伟翻纸。翻好后，两人都给自己的灯笼涂上了红色。从案例中可以看出，中班的孩子对折纸（灯笼）还是比较感兴趣的。但是对于能力弱的幼儿还是有一定难度的。虽然我们提供了一些步骤图，但一些能力较弱的幼儿常常会出现看得懂一些步骤，而无法全部看懂，所以常常完成不了作品。而能力强的幼儿看着步骤，能够比较顺利地完成。活动中可以看出轩轩和小伟都是比较有耐心的孩子，而且轩轩也比较乐意助人，所以在轩轩的帮助下两人都得到了成功的体验，而且轩轩的成就感更强烈。
教师在投放材料时一定要注意幼儿的差异性，不能一概而论，即便是很简单的材料，也要充分考虑幼儿的因素。讲评中，将两人请上来，说说今天完成的作品，并和大家说说作品是如何完成的，表扬他们这种相互帮助的行为。
小晔观察的是青菜，她看到青菜地理很多枯黄的叶子，很心疼的说：“小青菜真可怜，都枯萎了！”边上的馨馨说：“它没有死！你看上面还是绿的呢！”“就是呀，它被霜打了，叶子就黄了呀！”小蕊说。“冬天了，就要打霜的！”一一连连点头说。小晔听着大家的话，似乎没有那么难受了，就开始在记录本上记录了。
小晔关心周围的植物，热爱大自然。当看到青菜枯萎的时候，小晔很伤感，也说明她有一颗善良的心。
活动中，有生活经验的孩子解释着在冬天青菜叶子变黄、变枯萎的原因，说明其知道自然现象与植物生长的关系。冬季的时候，很多植物都放慢了生长的速度。加上由于冬季会降霜，很多植物在降霜之后会出现黄叶的现象。小晔看到青菜的叶子黄了，就以为青菜枯死了。因此，可以结合冬季特征，引导幼儿进一步了解植物在冬季的生长情况，以了解季节与植物的生长关系。
